堂导入戏剧常识

《堂导入戏剧常识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、雷雨课堂导入：戏剧常识制作人：dhmlt戏剧是一种艺术；它是借助、、、、等艺术手段，揭示社会矛盾，反映社会生活。综合性舞台美术舞蹈音乐文学塑造舞台艺术形象戏剧的分类按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：1按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《红色娘子军》)；2按剧情繁简和结构分为独幕剧（《三块钱国币》）、多幕剧(如《雷雨》)；3按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》)；4按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)冲突：是矛盾斗争的

2、一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。戏剧的语言包括台词和舞台说明舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写

3、的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。雷雨曹禺第一课时曹禺（1910一1996）,现、当代剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津一个封建官僚家庭。1928年考入南开大学政治系。1930年转清华大学西洋文学系。1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，代表作还有：《日出》、《原野》、《北京人》等，并将巴金的小说《家》改编成剧本，还译有《罗密欧与朱丽叶》等。写作背景：曹禺出生于一个没落的封建家庭，青年时就目睹了半封建半殖民地中国

4、的社会现实，产生了强烈的反抗情绪。经过几年的酝酿、构思，1933年完成处女作《雷雨》。他在谈到自己的写作意图是说“仿佛有一种情感汹涌的流来推动我，我在发泄，在毁谤着中国的社会和现实。”《雷雨》故事梗概资本家周朴园之妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系，周萍却又追求婢女四凤。繁漪出于嫉妒，通知四凤的母亲侍萍把她领走，而侍萍是三十年前被周朴园抛弃的侍女，她正是周萍和大海的生身母亲。后嫁鲁贵生四凤。被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工，作为罢工的工人代表，和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化，趋向高潮

5、。经过一番矛盾冲突，周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹，于是四凤出走并触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤也送了命，周萍也开枪自杀……《雷雨》主要人物关系表繁漪（35）周冲（17）周朴园（55）周萍（28）鲁侍萍（47）鲁大海（27）鲁贵（48）四凤（18）四幕话剧戏剧冲突—周公馆的客厅—同一天上午至午夜——周鲁两家爱情、血缘、阶级的复杂关系集中场景集中时间梳理剧情明确冲突第一场：写三十多年后周朴园与鲁侍萍再次相见。（情感冲突）第二场：写周朴园与鲁大海、侍萍与周萍初次相见。（劳资冲突）第二幕《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾酝

6、酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四风终于知道他们原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四风不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁妈痴呆了，绝望的繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。这个罪恶的家庭终于崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景，情节都是和雷雨有关的。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。“雷雨”为题

7、目的含义雷雨曹禺第二课时温故知新戏剧是一种艺术；它是借助、、、、等艺术手段，揭示社会矛盾，反映社会生活。综合性舞台美术舞蹈音乐文学塑造舞台艺术形象戏剧的分类按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：1、按艺术形式和表现手法分为2、按剧情繁简和结构分为3、按题材所反映的时代分为4、按矛盾冲突的性质分为教学目标：1、把握戏剧冲突，品味个性化语言，分析主要人物形象2、进一步理解“雷雨”的象征意义，把握作品主题。鉴赏人物方法①欣赏戏剧冲突②欣赏戏剧语言所谓戏剧冲突，简言之就是矛盾冲突。方法指导情感冲突VS欣赏并讨论：在周朴园与侍萍的冲突中，通

8、过对人物语言的分析，可知周朴园是个怎样的人？关窗你贵姓？在无锡长大你姓什么？熟知旧事你是谁？哦，侍萍！（低声）是你?熟知旧衬衫?！她没有死?！你，你是——周朴园:慌张惊惧疑虑侍萍表明身份周的心理变化周朴园如何对待“死去的