无锡ibm实训心得与日报社记者实习周记合集

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1、无锡IBM实训心得与日报社记者实习周记合集无锡IBM实训心得今年的暑期是我有生以来过的最充实的一个暑期，我和同学一起离开了家乡河南，来到了江苏无锡。我们要在这里度过为期7个月的ibm实训，包括日语、java、etp项目。我想通过这说长不长却也不短的时间能过改变自己的素质，使自己能够成为公司所需要的人才。从7月19号开始，我与日语见面了，从未蒙面的她让我措手不及，在困扰的时候我甚至后悔自己选择日语班而不是欧美班，想着再不想学英语，那也是有基础在的，可这日语这是让我手忙脚乱。但既然选择了就不能后悔是吧，这么快就认输太没出息了。我硬着头皮用尽方法，什么乱七八糟不靠谱的记忆联

2、想都让我给用上了，在漫长的一周过去后，在第一次考试成绩公布时，发现自己的努力是有成果时，心里的欣喜也是掩不住的。这份欣喜促使着我更加坚定的向前走。在痛苦的入门过去后，发现日语没有那么的难，一步一步往前走，就好。我们的目标是j-teste级，时间是一个半月，这是个很挑战性的任务。如果我能够在这么短的时间里顺利的完成，那么也是对自己的肯定。我们的学习很紧张，大家的争分夺秒，我们总是提到孔老夫子的名言，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”这个过程中，大家都曾说过，这段时间收获很大，如果我们大学四年都这么度过或者有两年能这样学，那什么学不会埃人总是要在发挥极致之后才能了解自

3、己的潜力极限在哪里。9月5号，我们参加了j-test考试，感觉比平常慌了一些，听力部分拿不准。我有点忐忑，我知道自己能过，可我更希望自己能考一个好的成绩。估分过程中很紧张，可看到答案后，心也一点一点的踏实下来。终于考了一个不错的成绩，不枉我这一个半月的努力。我从来没有这样的学习一样东西，这种学习跟在学校里的学习是不一样的，在学校，老师会帮你，你只认为自己是个学生，学习也没什么激情，学好学不好似乎也没什么影响，没有要争第一的意识。可在这里，学习是你自己的事情，没有人会跟在你的后面督促你，你要主动，要争取，要争取往上走。可能是因为这里的学习是与自己的切身利益息息相关的，你

4、学的好就会有好的工作机会，有好的机会就意味着以后可能有好的生活水平，有可以做自己喜欢事情的资格与支持。人果然是现实的，现实的人是成熟的。我相信在这的实训，不只可以让的技术更上一层楼，也可以在人生课上了悟许多。日语初级阶段算是结束了，我对自己在这个阶段的成果很满意。这也从分说明了，我不笨，我学东西很快的，只是有没有用心花时间而已。接下来要开技术课了，日语也是要继续的，我希望我既然学了一门语言，就要学好她，会用她，让她成为我武装自己的一个武器。这是我人生中最后一个暑期了，过了这个暑期就是大四的学生了，马上就要走向社会成为一名社会人，再也不能再“学生”的保护层下理所应当的接

5、受父母、老师、社会的保护与包容。以后我会开始计算水费、电费、房租等等麻烦的事情了，不再能躲在父母的羽翼之下。能在这最后一个暑期中充实自己，我刚到欣慰与庆幸，牺牲一个暑假换来的要重要的多的多。12内容。日报社记者实习周记范文从7月13日开始，截至8月30日，我在南方日报东莞站实习了45天。我的专业是小学英语教育，但来到报社实习做文字，我并不觉得矛盾，反而发现两者有许多共性。比如，教育是一种传播，新闻也是一种传播。搞教育要因材施教，考虑受教育者的身心发展特点；做新闻也要“因材施教”，搞党报的时刻记着自己在对党和领导说话，办都市报的总想着老百姓关注什么。45天，洗去了我的书

6、生意气。新闻对我而言已不再是纯粹的文字功夫，而是对社会现实的记录和反映。新闻有地域之分；新闻人有国界之分；新闻机构不可能不考虑公共利益、民族利益和社会影响。从新闻线索的获取，到根据报纸的定位和风格判断新闻价值，再到采写编评，每个环节都要考虑周全。但是，作为一名实习，我考虑的是如何写好新闻。令我感受更深的是，如果没有博尔特般的行动速度，就赶不上日报的出版进度；如果新闻敏感性不强，就会因错失新闻而捶胸顿足；如果没有驾轻就熟的采访技巧，就算找到了知情人，也可能无功而返；如果社会经验和阅读经验不足，就会影响的创造力。截至8月24日，我发表了28篇文章，近4万字，涉猎了许多题材

7、，如现象、会议、报料等。会议现场我跑了许多次，如东莞拟增加出租车听证会、特约研究员会议等，慢慢跳出了对会议的肤浅认识，即某某单位召集某某人在某某地就某某事开某某会，然后打个腹稿，在会议消息主体部分写上某某领导说，或某某与会人说。工作后跟会，我会先把工具箱备好一一若干支不同颜色的笔、笔记本、录音笔、名片、笔记本电脑等一一然后思考为什么突然召开这次会议，发生什么事情了，会议中有哪些新闻，新闻背后有没有新闻。一方面，我会尽量搜集全面的新闻材料，另一方面，写作时根据事实本身，采用最优处理方法。这种工作模式或许有些理想化和完美主义，但是的大脑每天都在激荡，不就