山东省农科院生态农业展览馆方案设计方案

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1、学院专业学生学号设计题目山东省农科院生态农业展览馆方案设计一、选题背景与意义1.国内外研究现状、水平及存在的问题：随着低碳生活的倡导，全球范围内保护生态环境，建设绿色家园的呼声tl渐高涨，对“生态学”，“可持续发展”的研究也在世界各国迅速开展起来。而建筑领域中的“可持续发展运动”正是在这一背景下蓬勃兴起的。近年来，“生态建筑”、“绿色建筑”、“可持续发展的设计”等等。以节约能源和资源，减少污染为核心内容的可持续发展的设计理念逐渐成为建筑师追求的方向。他们关注本土文化和地区气候，逐步形成了一套独具特色的气候观，走上一条“生态技术”的探索之路。关

2、于生态建筑，国外已经开始投入到实践中，并有好多取得了很好的成效。在实践的基础上我们也遇到了很多问题，如首先是对生态环境的认识不够，“以环境为中心”的设计观念尚未形成或成为社会的共识；二是生态建筑本身的经济合理性问题，日前由于建筑生态技术和材料严重落后于发达国家，导致建筑单方造价过高从而使建筑业主望而却步，开发商也因生态建筑需要更多的前期投入而回收速度缓慢而不愿冒险开发；三是各国政府的相关政策尚不到位等。对于广大的发展中国家，发展生态建筑首要解决的是认识问题，要加大生态环境的教育，在可持续发展原则上建立一套新的价值体系和行为规范。其次是国家用制

3、度推进生态建筑及其技术的发展，如推行市场准入制度，补贴建立示范性的生态住宅小区，无偿推广实用生态技术等。四是在建筑设计中先从中、低技术开始，如节能技术、通风技术等。2.选题的目的、意义：生态节能建筑的设计与推广是当今居住建筑发展的主题。针对即将踏入社会的大学生来说，补上这一课对将来的发展是非常有意义的。这是他们五年大学学习过程中一个质的飞跃，是踏入社会的最后一堂实践课。通过该毕业设计过程，学生在生态节能建筑的设计方血将得到提高。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。了解学习国内

4、的生态建筑的一些做法，并通过学习研究国外的一些生态做法，运用在现有的设计中，丰富和完善自己本科期间的建筑设计类型。通过学习设讣使自己的在生态建筑设讣中有更多的经验，更丰富的资料。二、设计内容1.设计内容研究生态建筑在本科的设计中没有涉及到，只是学习了一些建筑物理中的生态方面的做法，很具有挑战性。本生态展馆设计以“文化继承，科学发展”为主题，以“充分体现了党的十七大提出的深入落实科学发展观，改善城市人居环境，促进人与口然的和谐统一的指导方针”为办公冃标。展现齐鲁文化的深厚内涵、山东的独特魅力和时代的鲜明特色。能够紧密结合环境及地形特点，集建筑各

5、种节能、坏保、生态、绿色建筑技术于一体，因地制宜，将齐鲁文化、泉城特色与绿色农业的主题思想有机融合融在一起，打造经典、标志性建筑。1.预期研究结果力争结合现代生态做法，做出一些创新，并且在满足现有功能的需要下，在设计中能够做到建筑的可持续发展。研制一套高效的、低能耗、易操作、能明显改善建筑室内坏境的综合调控系统。取得室内环境综合调控所需的押能技术和交互平台研究的创造性成果，达到国际先进水平。完成一套空调运行及节能的实时监控软件及相应的监控平台，并在生态展馆内进行展示。主要指标为实现一套能对空调运行进行实时监控的节能监控软件及相应的监控平台，实

6、现空调系统运行节能10%〜20%o完成一套包括智能家居服务平台在建筑中做出中国园林的味道。通过自己的努力学习和老师的精心的指导做出了口己比较满意的建筑成果。三、设计方案山东省农科院生态农业展览馆设计的基地位于于济南市经十路东延长线，塔窝水库岸边，南部观湖临近水边,主要用于农业示范区花卉、园艺展示和园艺商品采购、园艺资材采购、温室性园艺工程展示等活动展示，空间设计要满足举办会议和展览使用。内设5000m2展厅2个，3000nV展厅1个，lOOOnf模型展示1个，500人左右具有演出条件的多功能会堂1个，100人左右会议室3个，50人左右会议室6

7、个，10人左右贵宾接待室1个，20人左右贵宾接待室2个，另设500m2左右内部办公区及公共服务用房，其他如空间高度、辅助部分面积等，由设计人员根据规范要求而定。方案在满足现有功能需要基础上充分的认识建筑的可持续发展，为生态做更好的定义。设计过程屮采用理论与现实现结合的手法，通过大量的资料收集和调查研究，并与现实相结合，合理的解决现实与理论之间的矛盾。研究的主要手段有将生态学与建筑学思想相结合，研究在当代环境条件下体现可持续发展思想的生态建筑理念及其设计方法，通过生态学、形态学、信息科学、美学等领域的突破给人类思维带来的启示，探索新的建筑研究与

8、发展模式,使生态建筑设计系统化，为建筑发展提供一个新的研究角度及思考模式.导论、揭示研究背景，从当今建筑所面临的生态、环境、能源问题出发，阐述了可持续发展思想的产生