鲁教版学案：第一课 第二框：生命属于我们只有一次

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。鲁教版学案：第一课第二框：生命属于我们只有一次课　　件www.5y　　kj.com　　第一课　　第二框：生命属于我们只有一次编写：沂水县沂新中学一、　　课前准备1、　　阅读《钢铁是怎样炼成的》，找出这部小说最经典的话，并进行交流2、　　收集的保护生命健康的相关法律3、　　收集损害人的生命的有关事例。4、　　整理自我保护的方法二、　　自我探究团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分

2、老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。探究任务一：人最宝贵的是生命1、　　小组展示：《钢铁是怎样炼成的》最经典的名句。有什么感想？　　　　　　　　　　2、　　佛家说生活是痛苦的，有人说生活是幸福的，你是如何认识的？怎么才能体会到生命的美好？　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

3、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　3、　　根据课本P9，计算自己的生命。我和生命已用去--------天，我的生命还剩下------------天。算完以后，自己的第一感受是：　　　　　　　　4、　　议一议：人生命的可贵性还体现在哪些方面？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　

4、　5、　　归纳：人最宝贵的是生命，为什么？　　　　　　　　　　　　探究任务二：珍惜爱护我们的生命1、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　展示收集的保护生命健康的相关法律，请列举出来？　　2、　　在汶川大地震中，有一位妇女被埋在楼中，丈夫为保护她已牺牲，为了等到救援人员到来，喝极了就用砖砸自己的断腿，喝流出的自己的血，最终等到救

5、援人员到来，成功获救。这一事例给我们什么启示？　　　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。3、　　考考你，你会怎么做（不定项选择）（1）如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是　　A．不开门　　B．打电话给父母　　c.有礼貌地请他进门　　D．告诉他父母马上就回家（2）如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄

6、漏，你的正确做法是立即　　A开窗通风　　B．开灯检查　　c点燃煤气灶　　D关闭煤气开关（3）你知道打火警电话时应该说些什么吗?（　　）①火灾的地点；②着火的对象、类型和范围；③自己的姓名、单位和电话号码等。④我们这儿着火了A①②③④　　B②③④　　c①③④团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D①②③4、　　填一填急救电话是：　

7、　报警电话是：　　火警电话是：5、　　学会求生的方法阅读教材P12页—相关链接：生活中的自我保护社会生活安全常识在你外出时，最好能做到下列几点：告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。尽可能结伴而行。单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。不搭乘陌生人的顺路车。乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。6、　　小组讨论：珍爱生命仅仅是珍惜自己的生命吗？还应怎么做？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

8、”茶话会。职教系部分老师