《宇宙中的地球》知识点整理

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一单元《宇宙中的地球》知识点整理　　　　一：地球运动的基本形式：公转和自转　　绕转中心太阳地轴　　方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）　　周期恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）　　角速度平均1º/日近日点（1月初）快远日点（7月初）快各地相等，每小时15º（两极除外）　　线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减，赤道1670km小时，两极为0.　　地球自转和公转的

2、关系：　　（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23º26’　　（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动　　二：地球自转的地理意义　　（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移，北半球右偏，南半球左偏。　　三：地球公转的地理意义　　（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①昼夜长短的变化　

3、　北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，　　北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年　　冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球　　北极圈以北出现极夜现象昼夜平分　　南半球：与北半球相反　　②正午太阳高度的变化　　春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北　　随纬度的变化夏至日：由23º26’N向南北降低方向降低　　冬至日：由23º26’S向南北降低　　23º26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度　　随季节的变化23º26’S以南在冬至日达到最大值越大　　南北回归线

4、之间每年有两次直射　　四：光照图的判读　　（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼

5、现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23º26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23º26’　　（3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15º，时间相差1小时，每1º相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时　　（4）判断昼夜长短求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）

6、弧所跨的经度数来推算　　（5）判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90º-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度　　五：晨昏线与经线和纬线　　（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题　　①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

7、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季　　③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教