高一政治《消费及其类型》导学案分析

《高一政治《消费及其类型》导学案分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一政治《消费及其类型》导学案分析　　教学目标：　　1、知识与能力目标　　识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义　　理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义　　2、过程与方法目标　　采用探究学习或问题教学法；在消费类型的分析时，采用案列教学法，教师列举实力，提出问题，让学生进行讨论，对问题进行探索，得出答案。　　3、情感、态度与价值观目标　　通过本框学习，对学

2、生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。　　教学重点1、影响消费的因素　　2、贷款消费　　教学难点1、收入与消费的关系　　2、贷款消费　　教学时数：1课时　　课前准备：制作　　教学方法：探究学习法，案例分析法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程　　导入新课　　指导学生回顾第二课所学内容，总结影响价格的因素及价格变动的

3、影响。让学生知道价格对消费的影响又是价格机制调节作用的结果。　　进行新课　　（一）影响消费的因素　　把学生分成A、B两组，设置情境，让学生分小组讨论。　　问题１：（A组）假设你所在的家庭是一个三口，你是家里的“财政部长”，每月的家庭收入是800元，你怎么分配各项家庭支出？请设计出分配具体的方案。　　（B组）假设你所在的家庭是一个三口，你是家里的“财政部长”，每月的家庭收入是XX元，你怎么分配各项家庭支出？请设计出分配具体的方案。　　学生充分讨论设计出方案后，每组一个同学发言，把他的设计方案告诉所有同学，教师记录在黑板上。问：两组的消费一样吗？（不一样，B组消费水平高一些。）　　

4、为什么？（收入不一样。）　　结论：居民的消费受当前的收入影响。　　问题2：如果你们的收入变为3000元，你的分配方案会作怎样的改变呢？　　学生发言，教师记录。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师引导学生分析A组的3000元分配与B组的3000元分配方案的不同点。例如：在食物一项中，原来收入较低的A组比B组少，是受什么因素影响？　　结论：消

5、费受过去收入水平的影响。　　问题3：如果你们的收入还是3000元，但从下个月开始，收入会增加为4000元。你的分配方案会作怎样的改变呢？　　学生讨论发言后，教师记录并引导学生分析其中的变化原因。　　结论：消费受未来收入水平预期的影响。　　小结：收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们可支配的收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。　　2、问题4：如果你的收入还是3000元，而物价上涨了20%。你的分配方案会作怎样的改变呢？　　学生讨论发言后，教师记录并引导学生分析其中的变化原因。　　结论：消费品价格影响消费。　　（2）消费品价格团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

6、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　首先，消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在一定时期的总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降，因而消费需求就降低。反之，则购买力提高，消费需求就增加。因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此，使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。　　其次，不同消费品的价格变化，对人们消费的影响不同，

7、一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少，那么，会使消费支出增加，对人们的生活产生重大影响，严重的会影响社会稳定。这也就是国家特别关注农产品，尤其是粮食、蔬菜等价格变化的原因。　　是不是只有价格影响人们的消费选择？你在消费时还考虑哪些因素？　　（3）商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。　　2、消费类型　　引导学生看教材P21-22，提出问题