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时间:2018-12-05
《山西省实验中学2006—2007学年度高三年级第二次月考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、山西省实验中学2006—2007学年度高三年级第二次月考物理试题(120分钟满分100分)第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、本题共15小题,每题4分,共60分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有1个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错的或不答的得0分)1.有两个大小相等的力F1和F2,当它们的夹角为90°时,合力为F,则当它们的夹角为120°时,合力的大小为A、2FB、C、D、F2.在图所示的图线中,以向上运动为正方向,表示自由落体运动的物体落地后又以落地速率弹起的图像是3.在足够长的平直公路上,一辆
2、汽车以加速度a起动时,有一辆匀速行驶的自行车以速度v0从旁边驶过,则A、汽车追不上自行车,因为汽车起动时速度小B、以汽车为参考系,自行车是向前做匀加速运动C、汽车与自行车之间的距离开始是不断增加的,直至两者速度相等,然后两者距离逐渐减小,直到两车相遇D、汽车追上自行车的时间是4.一汽车在水平面上做匀变速直线刹车运动,其位移与时间的关系是:s=24t-6t2,则它在3s内的行驶的路程等于A、18mB、24mC、30mD、48m5.某人用手表估测火车的加速度:先观测3分钟,发现火车前进540m;隔3分钟后又观察1分钟,发现火车前进360m.若
3、火车在这7分钟内做匀加速直线运动,则火车的加速度约为A.0.02m/s2B、0.01m/s2C、0.5m/s2D、0.6m/s26.小木块放在倾角为α的斜面上,受到一个水平力F(F≠0)的作用处于静止,如图所示,则小木块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向与竖直向上的方向的夹角β可能是-6-A、β=0B、合力的方向向右上方,β<αC、合力的方向向左上方,β<αD、合力的方向向左上方,β>α7.如图所示,在用力F拉小船匀速靠岸的过程中,若水的阻力保持不变,下列叙述正确的是A、小船所受的合外力保持不变B、绳子拉力F不断增大C、绳子拉力F保持不
4、变D、船的浮力不断减小8.如图所示,物体放在倾斜木板上,当木板倾角θ为30°和45°时,物体受到的摩擦力的大小恰好相同,则物体和木板间的动摩擦因数μ可能是A.B、C、D、9.两根长度相等的轻绳,下端悬挂一质量为m的物体,上端分别固定在水平天花板上的M、N点,M、N两点间的距离为s,如图所示,已知两绳所能经受的最大拉力均为T,则每根绳的长度不得短于A、B、C、D、10.一辆车由静止开始做匀变速直线运动,在第8s末开始刹车,经4s停下来,汽车刹车过程也是匀变速直线运动,则前后两段加速度的大小之比a1:a2和位移之比s1:s2分别是A、a1:a
5、2=1:4s1:s2=1:4B、a1:a2=1:2s1:s2=1:4C、a1:a2=1:2s1:s2=2:1D、a1:a2=4:1s1:s2=2:1-6-11.一质点做匀加速直线运动,通过A点时速度为vA,经过时间t通过B点,速度为vB,又经过相同时间t通过C点,速度为vC,则以下关系式正确的是A、B、C、D、12.做匀加速直线运动的物体,在时间T内的位移为s1到达A点,在接着的时间T内的位移为s2到达B点,则A、到A点处速度为B、加速度一定为2s1/T2C、加速度一定为D、到B处速度为(3s2-s1)/2T13.一辆汽车由静止开始做加速
6、度为a1的匀加速直线运动,运动一段时间后,改为以a2做匀减速直线运动,再经过一段时间恰好停下,汽车的总位移为d,则运动的总时间应为A、B、C、D、14.作用于O点的三力平衡,设其中一个力大小为F1,沿y轴负方向,力F2大小未知,与x轴正方向夹角为θ,如图所示,下列关于第三个力F3的判断中正确的是A、力F1只能在第二象限B、力F3与F2夹角越小,则F2和F3合力越小C、F3的最小值为F1·cosθD、力F3可能在第三象限的任意区域15.有两个轻质小环套在光滑的水平杆A、B两点,A、B间距为a,两环用长的橡皮条连接,今在橡皮条的中点施以
7、竖直向上的恒力F拉橡皮条,将橡皮条拉成与杆围成一个边长为a的正三角形,如图所示,要在两环上分别施加一个作用力,关于此力,以下说法正确的是A.若此力沿着橡皮条的方向,大小应为B、若此力沿垂直橡皮条,大小应为F/3C、若此力沿杆指向杆端,大小应为-6-D、此力的最小值应为第Ⅱ卷(非选择题共40分)二、实验题(共10分)16.准确度为0.1mm的游标卡尺,游标尺刻度总长度为9mm,若其最末一个刻度线与主尺的44mm刻度线对齐,则游标尺的第5条刻度线所对着的主尺刻度为A、35.0mmB、39.5mmC、43.4mmD、35.4mm17.科学探安全
8、活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:A、有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度
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