简单电路设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。简单电路设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　简单电路的设计　　课时　　2课时　　课型　　新授课　　教学目标　　．　　了解简单电路在生活中的运用实例.　　2．　　会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构.　　3．　　通过简单电路模型的设计、制作，培养学生的动手能力和创新精神.　　重点难点　　电路设计的思路和具体方法.　　教材分析团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

2、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教材通过真实的生活情景引入课题，引导学生思考“护士是怎么知道的？”，“病房呼叫电路是如何设计的？”.接着通过教材的引导，使学生自主进行电路模型的设计、制作和评价，进一步理解串联、并联电路的特征.　　教学方法　　通过联系生活实际，讨论和交流生产、生活中采用简单串联或并联的实例

3、.　　教具　　实物投影仪　　教学程序设计　　学生活动　　（活动1）分析病房呼叫器的电路设计　　①护士是怎么知道病房中的哪个病人在求助的？　　②如果只有一张病床，灯和电铃该如何连接？　　③如果有两张病床，灯和电铃由该如何连接？　　③开关应该如何连接到电路中？　　分析：病人闭合自己床位的开关时，值班室中的电铃就响，同时该床位对应的灯泡也发光。各床位对应的灯泡应该能独立工作，并且有对应的开关，所以两灯泡应该并联且各有一个开关控制。无论哪个床位对应的灯亮，铃都会响，所以铃应该在干路。　　　　的方法：　　．团结创新

4、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　根据题目的要求和串联、并联电路的特点，分析用电器的连接方式。　　2．　　根据并联电路的特点和开关的作用，分析个电路元件的位置（在干路还是支路）　　（活动2）选答器的电路设计　　分析：每一盏灯代表一个可　　供选择的答案，有相对　　应的开关控制，

5、所以灯　　与其对应的开关应串联，　　各灯之间则应并联。　　（活动3）完成以下电路设计　　．将图17中所给元件组成一个电路，要求k1控制L1，k2控制L2，元件不许移动．　　图17　　图18　　2．图18中的元件位置不动，组成电路，L1、L2并联，k为总开关．　　3．请用如图19所示的电路元件组成一个并联电路，要求：k1控制L1，k2控制L2，k3控制L1、L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图。　　图19团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师

6、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．设计一个自动防盗报警电路．要求：晚间房门被打开，细导线AB被扯断，电铃发声自动报警，如图20所示．　　　　图20　　图21　　5．用图21中的元件组成串联电路，元件位置不动.　　6．有电池、灯泡、电铃各一个，　　电键两个，要求安装一个电铃　　电路，当前门或后门来客人时，　　电铃都响，并能分清前门来人　　还是后门来人．在虚线框

7、内　　画出电路图.　　观察课本P72图　　引导学生分析思考问题　　　　由学生分析讨论并画出电路图　　　　总结电路设计的方法　　学生课堂练习　　利用实物投影及时反馈，纠正练习中的错误.　　三、思考与作业　　四团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余

8、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。