xx~xx学年度第一学期教科室工作总结

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX~XX学年度第一学期教科室工作总结　　本学期，教科室在校长室的正确领导下,按照学期初制定的工作计划，规范、有序、踏实地开展工作,以“教师读书工程”为抓手，以“校本教研”为载体，以“课题管理”为依托，在全校营造出了一个良好的教科研氛围，增强了广大教师的科研兴校，科研兴教的意识，为提高教学质量和教师教科研水平作出了一定的贡献。现将所做工作总结如下：　　　　以“教师读书工程”为抓手，促进教师素养提升　　以终

2、身学习为指针，以专业发展为核心，大力开展教师读书学习活动。在开学之初，教科室就向各位老师推荐尹建莉著的《最美的教育最简单》和钟启泉著的《读懂课堂》，并布置了阅读思考题，要求全校教师撰写学习计划，引导教师交流学习本土名师的班级管理和课堂管理的案例故事和经验介绍，反思追问自己在教育教学实践中发生的问题的原因，积极跟进自己的教育教学改革行动，在实践中学习，在学习中研究，在研究中丰富自己的实践经验，增长自己的教育智慧。全体教师都提交了自己的读书笔记或读书心得。　　　　积极推进夏季和秋季“网培项目”的有效实施团结创新

3、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX~XX学年度第一学期教科室工作总结　　本学期，教科室在校长室的正确领导下,按照学期初制定的工作计划，规范、有序、踏实地开展工作,以“教师读书工程”为抓手，以“校本教研”为载体，以“课题管理”为依托，在全校营造出了一个良好的教科研氛围，增强了广大

4、教师的科研兴校，科研兴教的意识，为提高教学质量和教师教科研水平作出了一定的贡献。现将所做工作总结如下：　　　　以“教师读书工程”为抓手，促进教师素养提升　　以终身学习为指针，以专业发展为核心，大力开展教师读书学习活动。在开学之初，教科室就向各位老师推荐尹建莉著的《最美的教育最简单》和钟启泉著的《读懂课堂》，并布置了阅读思考题，要求全校教师撰写学习计划，引导教师交流学习本土名师的班级管理和课堂管理的案例故事和经验介绍，反思追问自己在教育教学实践中发生的问题的原因，积极跟进自己的教育教学改革行动，在实践中学习，

5、在学习中研究，在研究中丰富自己的实践经验，增长自己的教育智慧。全体教师都提交了自己的读书笔记或读书心得。　　　　积极推进夏季和秋季“网培项目”的有效实施团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　指导学科教师认真做好夏季和秋季的网络培训的辅导工作。全市学科教师培训合格率达到95%

6、以上。与此同时，还按照教育局人事科要求，参加了扬州市骨干教师网络培训xx校长班和xx骨干班的辅导管理工作，另外还督促全校教师积极参加“xx省中小学班主任知识竞赛”，全校教师都取得了80分以上的好成绩。　　　　以“校本教研”为载体，推进高效课堂建设　　以课堂改革为突破口，聚焦课堂，分析课堂，研究课堂，向课堂要效益，向课堂要质量。新学期开学之初，学校教务处、教科室等就下发活动通知，要求任课教师积极参与校本教研以促进自己的专业成长，教师在上交教学计划的同时，填写开设公开课的大致时间和课题，邀约各位老师对自己的课堂

7、教学进行剖析评点，听课教师带着思考和关注的问题进入课堂做观察记录，以“他人课堂”为鉴，反思自己教学实践的得与失。全校教师将学习有关高效课堂的基本理论和《xx市在中小学实施高效课堂的若干意见》活动真正落到了实处，也提升了教师对教学实践问题的敏感度和关注热情，增强了学习、欣赏他人特长，不断改进自身教育教学实践的内在动力，最终也提高了教育教学常规化管理的水平和校本教研的实效性。　　　　组织教师参加教育教学技能大赛团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

8、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　推荐戴婧老师参加“职校两课评比”项目的竞赛活动，先后荣获xx市、扬州市一等奖；最后代表扬州参加xx省职业学校公共文化课说课大赛。组织校长和老师参加xx市“师能建设百千万活动”，王小平和汤有兆两位校长在“我的教学叙事”这个类别活动中，都荣获了二