白鹅导学案(二)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。白鹅导学案(二)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　《白鹅》（二）　　学习目标：理解作者笔下白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。学习作者细致观察，准确描摹的方法。　　学习重难点：拟人和对比的写作手法。　　一、【预习反馈】　　、加点字注音　　　麒麟　　猥鄙　　叫嚣　　引吭　　窥伺　　2、根据意思写出成语：　　（1）做事不慌不忙　　（　　）　　（2）空荡荡的样子　　（　　）　　（3）走路时脚步放得很轻　　（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

2、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　（4）向四处张望或向左右两边看　　（　　）　　（5）举止谨慎，不敢有半点疏忽　　（　　）　　二、【合作探究】　　（一）认真默读课文，研究课文1～4段的写法　　1.为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容作具体分析。　　　　　2.作者之所以能对白鹅作如此生动传神的描写，是因为他对白鹅观察得非常仔细。描写鹅吃饭的第4段文字，最具代表性，试作分析

3、。　　（二）、仔细阅读课文第5段，探究问题。　　.白鹅既然那样高傲，我们为什么始终要养它呢？　　　　　　　　2.找出正面描写鹅的的句子，说说作者对它的感情？　　3.找出本段的中心句：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　（三）﹑概括的主题：　　【课堂小结】　　　　　　　　三、【拓展迁移】：试用比较的方法，写写你喜欢的一种小动物，要求从多

4、角度去观察和描写。　　　标题　　　　【当堂检测】　　作者是从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿四个方面来表现白鹅的高傲。　　作者在写白鹅的叫声时，将之与＿＿＿＿＿比较，突出它的叫声“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；与＿＿＿＿＿比较，突出它的叫声“＿＿＿＿＿＿＿＿”。写它的步态，与＿＿＿＿＿比较，突出白鹅的＿＿＿＿＿＿＿＿。　　指出下列句中加点字的表达效果　　　①没有吃完，“鹅老爷”偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参

5、加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　②鹅、便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。