高一4班家长会班主任申玉金

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1、-----爸爸妈妈，你们辛苦了！！高一、4班家长会班主任申玉金加强沟通携手并进关心子女成长，共商教育大计！热烈欢迎各位家长！班级基本情况班级情况介绍1、全班共有60名同学，其中男生18人，女生42人．班级情况介绍平行分班，学生基础参差不齐；学生性格活跃，乐观向上；同学和睦相处，师生关系融洽。2、班级特点：3、学习氛围：同学学习刻苦，竞争劲头足，学习习惯优秀，班风学风正，班级成绩优异。大部分学生已经适应了高中学习生活，进入了正常的学习状态，发展势头良好。科目教师联系方式英语兼班主任申玉金13061553813语文王灿恩15552392328数学宋美香15552392992物理程

2、速15552392562化学刘兆田15552392782生物孙秀芳13153097096政治张永凤15552392901地理倪金英15552392101历史祝汉泉15552392200踏实----------敬业---------奋进【我们的老师】会后可以找任课教师个别交流1、总体纪律较好，思想方面积极上进。2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并注意向任课老师或者同学请教。4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。学生主要优点班级管理模式【我们的班级】班委干部名单班长兼学生会副主席：牛付乾；团支书：苏芮；学习委员：李朋；生活委

3、员：李楠；体育委员：张正；卫生委员：王志；宣传委员：李志栋纪检班长：张正安全委员：齐俊艳各学科代表名单语文：吴亚男；数学：段文格；英语：邵婉璐；物理：李自浩；生物：黄福玲；化学：秦雪阳；政治：李露露；历史：贾文颖；地理：李秀芬；期中考试分析请家长看手中纸条成绩背后的问题分析学生进步的原因：（1）学生勤奋对考试非常重视。（2）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！万里长征才迈出第一步，高考结果见英雄，没有骄傲的资本从目标、意志、毅力、信心、恒心、兴趣、纪律、方法、性格、朋友、心态、家庭等方面,请客观分析您的孩子！！5.学习方法不科学6.各科不能均衡发展，偏科现象严重，要引起

4、重视孩子考不好的原因分析您的子女的不足之处是……2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。3.部分学生平时不紧张,看课外书，考试前才想起要努力.4.不按要求做练习、作业.没能合理安排自习时间,特别是晚自习和周六、日.特别注意：手机、MP3等带入学校，分散了学生的精力，严重影响了孩子的学习！！1、为了孩子的学习，请家长理解和配合老师的工作；2、一旦再发现学生用或者借手机，毕业前不再归还;期中考试之后我们的家长要做的：第一，要正视孩子们成绩的变化第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。第三，重视

5、孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。第四，引导孩子找出薄弱科目，可找相应老师交流，总结成功经验，分析失败原因。第五，和孩子谈心，鼓励孩子，给孩子定下努力目标，并长期落实检查。1.信心是力量的源泉，持之以恒是成功的保证，百折不挠是必备的心理素质。2.必须重视课堂及自习课效率3.做错的题必须重视4.不懂就问，勤学好问，善问。成功的教育应该是学校和家庭共同作用的结果！我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功给家长的几点建议1、多了解子女学习情况，不要只关心学习结果，而不关注学习过程。2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，给子女营造一个良好的学习氛围。4、平时与班主任、

6、任课老师多多联系，沟通，进行共同教育。不轻易给孩子请假。5、不要惯孩子松懈的毛病，多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。3、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，生活习惯。希望家长配合的工作：2、关注孩子的细微变化，了解他们的交际圈。3、严格控制孩子的零花钱，物品衣着发式6、希望家长配合学校的及班主任的工作。（学校对违反宿舍纪律、自习纪律、早恋及外出上网等严重违纪学生，有相应管理措施）1、经常协助老师对孩子教育，关心孩子的思想动态，要教育孩子怎样做人。4、教育孩子交通安全意识5、带走学生的手机、MP3，让学生安心的在学校学习。那是我小时侯·

7、常坐在父亲

8、肩头送

9、父亲是儿那登天的梯给

10、父亲是那拉车的牛亲

11、忘不了粗茶淡饭将我养大爱

12、忘不了一声长叹半壶老酒的

13、等我长大后老

14、山里孩子往外走爸

15、想儿时一封家书千里循叮嘱·

16、盼儿归一袋闷烟满天数星斗·

17、都说养儿能防老—

18、可儿山高水远他乡留·

19、都说养儿为防老·

20、可你再苦再累不张口祝

21、儿只有轻歌一曲和泪唱爸

22、愿天下父母平安渡春秋——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）三年决定一生，对孩子多倾注一些精力经常