xx－xx第一学期六年级美术考查方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX－XX第一学期六年级美术考查方案　　一、考察目的　　通过美术期末考核工作，能够客观、全面地检测学生的美术学习情况，使学生正确对待自己的美术学习，了解自己在美术上取得的成绩，进一步把握自己的长处与不足，以实现美术学习的可持续发展。同时，让美术教师正确认识自己的美术教学，了解自己在教学中存在的问题，从而改进教学方法，提高教学效果。　　二、考核原则　　在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美

2、术素养，陶冶高尚的审美情操，为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时，弱化评价的甄别与选拔功能，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系，从而促进学生的全面发展。　　三、考察方法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　美术期末考查以期末测试30%、平时成绩50%（包括“造型.表现”

3、、“设计.运用”、“欣赏.评述”、“综合.探索”四个领域的综合成绩）、课堂表现20%（包括课前准备工作，课堂活动参与，按时完成作业，课堂纪律）相结合的方式，既要看结果，更注重看过程，本着减轻学生期终的课业负担与心理压力、提高平时课堂效率为宗旨。　　　　　　　　XX年12月25日　　XX－XX第一学期六年级美术考查内容　　一、考察内容　　依据《大纲》精神，结合六年级学生的知识能力和发展水平，从“造型.表现”、“设计.运用”、“欣赏.评述”、“综合.探索”四方面对学生进行综合性的评价，在评价的过程中以学生在学习中的客观事实作为评价的基础，以平

4、时的学习表现为主。　　1．造型表现：运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。　　2．设计应用：从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭

5、，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3．欣赏评述：欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。　　4．“综合.探索”：结合1～6年级其他学科的知识、技能以及学校和社区的活动，用多种美术媒材进行策划、创作与展示，体会美术与生活环境、美术与传统文化的关系。　　二、期末测试内容　　命题绘画：《家乡美》　　理解家乡美的内涵，能够从不同的角度挖掘内容，用各种绘画的形式表现家乡美，

6、表达自己对家乡的热爱和憧憬。　　画面主题突出，构图饱满、新颖有创意，表现出一定的绘画技法，整体效果好。　　三、考查时间：　　第十八周~十九周　　四、考查班级：　　六（1）、六（2）、六（3）、六（4）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教