教育局xx年秋季开学工作情况汇报_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教育局XX年秋季开学工作情况汇报　　秋季开学在即，为确保各校如期顺利开学、学生按时入学上课，有效保证全市中小学正常教育教学秩序，市教育局采取多项措施认真做好中小学开学工作。　　一是精心做好开学准备工作。切实加强对开学工作组织领导。要求各县区教体局要深入到学校、幼儿园，全面掌握开学工作动态。要求各学校校长要尽早到岗，及时解决开学工作中遇到的各种困难和问题，确保在8月31日按时报名，9月1日正式上课。同时要全体动员，全员参与，确保人员

2、到岗、责任到人、服务到位，要重点抓好校园及周边环境整治、校内设施设备检修和开学报名安排等工作，确保开学第一天起学校各项管理工作、教学工作和后勤保障进入正常状态。要提前联系教材和教学用书，确保教科书“课前到书”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教育局XX年秋季开学工作情况汇报　　秋季开学在即，为确保

3、各校如期顺利开学、学生按时入学上课，有效保证全市中小学正常教育教学秩序，市教育局采取多项措施认真做好中小学开学工作。　　一是精心做好开学准备工作。切实加强对开学工作组织领导。要求各县区教体局要深入到学校、幼儿园，全面掌握开学工作动态。要求各学校校长要尽早到岗，及时解决开学工作中遇到的各种困难和问题，确保在8月31日按时报名，9月1日正式上课。同时要全体动员，全员参与，确保人员到岗、责任到人、服务到位，要重点抓好校园及周边环境整治、校内设施设备检修和开学报名安排等工作，确保开学第一天起学校各项管理工作、教学工作和后勤保障进入正常状态。

4、要提前联系教材和教学用书，确保教科书“课前到书”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二是切实做好义务教育阶段学生保学控辍工作。要求各县区全面落实控辍保学“双线”“七长”责任制以及月报季评等十项制度，扎实做好控辍保学各项工作，准确掌握义务教育阶段入学适龄儿童少年底数，建立适龄儿童少年花名册，积极做

5、好入学宣传动员工作，确保秋季义务教育阶段起始年级适龄儿童少年100%入学。要全面建立在校学生入学登记台账，加强学生流动情况监测，规范学籍管理，确保义务教育阶段不出现新增辍学学生。要加强对贫困、学困、留守、随迁子女、残疾儿童等特殊群体的教育关爱，准确及时掌握学生的家庭、生活、思想、学习状况，对有辍学苗头的学生积极采取针对性措施，不能让学生因家庭贫困而辍学，学校不得拒绝有一定学习能力的残疾儿童、少年随班就读，从源头杜绝辍学发生。要夯实劝返责任，加大劝返力度，对现有辍学学生，尤其是建档立卡贫困户和XX年计划退出脱贫的303个村辍学学生，按

6、照“一人一案”的原则，进行分类施策，严格落实劝返情况台账登记销号制，确保XX年秋季开学辖区辍学学生全部劝返就学，并建立完善相关档案。要认真贯彻落实中省市对流动人口子女特别是进城务工人员随迁子女接受义务教育的规定，凡符合当地政府规定接收条件的进城务工人员随迁子女，要按照相对就近入学的原则，统筹安排在公办学校就读，保障特殊群体接受义务教育的权利。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

7、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三是切实抓好学前和高中阶段教育普及工作。要求各县区采取有力措施，夯实责任，着力提高学前和高中阶段教育入学率。有效扩充普惠性学前教育资源，加快公办幼儿园建设步伐，做好普惠性民办幼儿园认定工作，进一步提升学前教育普及水平，学前三年入园率要达到97%以上;挖掘各高中潜力，优化资源配置，认真落实高中招生的有关政策，着力实施好高中教育普及攻坚计划;加大职业高中招生力度。认真贯彻落实《安康市人民政府关于进一步深化改革加快发展现代职业教育的实施意见》精神，按照国省市

8、关于加快发展现代职业教育的要求，强化高中阶段教育招生统筹，创新工作思路和招生办法，夯实职教招生“双线”责任，精心组织好全市统一招生，确保中职入学全面完成年初下达计划。　　四是认真落实教育经费保障政策。将义务教育全面纳入公共财政的保障范