我的新朋友（人教版一年级上册美术教案）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。我的新朋友（人教版一年级上册美术教案）　　课题：课型：造型·表现　　综合·探索课时安排：1课时（人教版美术教案）我的新朋友教学目的：　　、通过画我的新朋友，培养学生正确观察人物外貌特征的方法、并进行大胆的作画。2、培养学生活泼大方的性格，学会与人交往（人教版美术教案）画《我的新朋友》。教学重点：　　、培养学生正确观察方法。我的新朋友2、让学生学会表现人，描绘我的新朋友的外貌特征。教学难点：1、　　构图安排2、　　人物造型表现。课前准备：1、学生分成四组，每组挑选一位特

2、征明显的学生为模特绘作范图。2、《找朋友》我的新朋友3、画纸、彩笔等我的新朋友教学过程：　　师生互动设计意图一、分组：把学生分成四组围坐一起。二、展示范图（一）引导学生观察范图、感受人物外貌特征。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）找一找、猜一猜：播放音乐《找朋友》，让学生跟随音乐找一找、猜一猜老师画的是谁？三、引导观察：（一）

3、、提问：你是怎么猜出来的？生：从脸和头发的形状看出来的。师：对了，我们要想知道他是哪位同学，就要从脸型、五官特征、发型、服饰进行认真观察，并进行比较才能确定范图上的学生我们班上的。哪位同学。让学生想一想并分组讨论：我想画谁？他长什么样？该怎么画？让学生说一说。　　教师展示构图比例偏小的范图对比说明构图的重要性。作业要求：从五官、脸型、服饰、发型等方面画出新朋友的样子；注意构图应饱满适中，色彩鲜艳。学生练习，教师巡视辅导，鼓励学生大胆作画，注意人物外貌特征。作业展评：让学生说一说画的是谁？像不像？并说出理由。　　课后拓展：　　欣赏优秀作品，引导学生认识还可用拼贴或立体的形

4、式表现新朋友。让学生能更好的观察新朋友，促进合作精神。　　由于范图是以学生为模特绘制的，更能吸引学生的注意力，激发学习兴趣。　　创设轻松活泼的学习氛围，在玩中学、学中玩。引导学生正确观察的方法。　　通过问题，促进学生再次观察新朋友，加深对新朋友的认识。通过对比突破教学难点，使学生能直观认识构图要求。　　让学生参与评述，改变以往的作业评比形式，提高孩子的作水平。提高孩子的欣赏水平，丰富　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。