xx年审定新湘少版小学五年级上册英语unit 1 what does she look like- 教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年审定新湘少版小学五年级上册英语Unit1Whatdoesshelooklike?教案　　Unit1Whatdoesshelooklike?　　(Thefirstperiod)　　Teachingaims:1.Learnthenewwords:tall,short,longhair,roundface,young,old.　　2.Masterthefollowingpatterns:whatdoesshelooklike?　　Sheis...Shehas...

2、　　Teachingmainanddifficultpoints:1theadjectivesofgeneraldescription.　　2describepeople'slooks.　　Teachingsteps:　　Step1.Warming-up　　Games:RobertDance目的在于活跃气氛，调动学生的积极性，减少学生的紧张情绪。加之五官属于人的长相的范畴，所以与此课人物外貌相关连，这样引入就能自然过渡到本节课的内容。人物前活动用于扫除学生的语言障碍，因此在教学上以激发学生的学习兴趣为主，通过活动让学生感知、操练语言，为下一步活动做好铺垫。　　Rulers:I

3、saytouchyoureyes/ears/狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下nose/mouth/shoulder/legs/arm.youshoulddoit.Ifyouarewrong,youhavetositdown.Thepersonwhodoesitcorrectlyisthewinner.　　afterthatwebegintostudyourlesson

4、.　　Step2.Presentation　　T:DoyoulikeMissYan?　　Ss:Yes.　　T:Why?　　Ss:Becauseyouarebeautiful.　　T:Thankyou.Doyoulikeher?(图片展示)　　Ss:Yes.　　T:OK,Iknowyouthinksheisabeautifulgirl,too.Today,wewilllearnUnit1Whatdoesshelooklike?(图片展示同时板书。)　　Thenteachthenewwordsandnewsentencespattern.　　Theteacherusesthepi

5、cturestoleadandteachthenewwordsandthenewsentencepattern.AndthenasktheSstodescribetheclassmates.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　先利用图片展示进行新单词句型的引入,让学生熟悉。接着要求其他同学描述三位外貌典型的同学，再小组练习。这样更形象，更贴近生活，学生更容易接受，加强

6、了学生间的合作与交流。再按发形，身高，体重的类别练习以免混淆，同时加深记忆。在教学的过程中，我要求学生描述教室里听课的老师，学生们十分激动，想着能用英语描述自己的老师了，他们特别高兴。此时的气氛很活跃。　　It’sthefirstdayofnewterm.LinglingandPeteraretalkingabouttheirnewChineseteacher.Nowlistentothetapeandthenpleasetellmewhatdoesshelooklike.WhichistheirnewChineseteacherPictureAorB?　　Listenaga

7、inandreadafterthetape.　　Roleacting　　Step3.Pairwork　　AtfirsttheteachergivestheSsanexample.ThenaskSspracticelikethis.　　A:Whatdoeshelooklike?　　B:Hehasshorthair.Heistall.Hehasaroundface.　　这样完整地描述人的外表是为后面能安排、完成任务做铺垫，同时能检测学生的掌握情况，以便老师随时调控。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生