学院教学科研办公室2017年工作经验交流材料

《学院教学科研办公室2017年工作经验交流材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学院教学科研办公室2017年工作经验交流材料一、落实规章制度，发挥规章制度的规范、引导功能落实《XX学院教师教学工作规范》、《XX学院教师评学暂行办法》、《XX学院学生网上评教实施办法》、《XX学院教学和教学管理事故认定及处理办法》、《XX学院考场规则》、《XX学院学生考试违规处理办法》、《XX学院监考工作规范》、《XX学院教师学术道德规范及管理办法》、《XX学院科研项目管理暂行办法》、《XX学院优秀科研成果奖评审办法》、《XX学院科研奖励暂行办法》等系列规章制度，规范教师教学行为、教学评价程序、教科研

2、管理措施，引导师生依规开展教学科研活动，加强教学的有效性，提高教育教学质量。二、加强教学管理，日常教学工作有序展开根据学院教务处计划，结合校区教学实际，完成教学任务下达、课程安排、教材征订、教学计划异动、学籍异动、考试组织等常规教学管理工作。学期初，召开教学工作会议，学习了学期工作计划，总结了上学期工作，并对本学期学分制改革、课程建设、科研等工作进行具体部署并提出明确要求。开展期初、期中、期末教学检查工作，召开任课教师代表座谈会、学生学习代表座谈会，征求师生对教学管理、教育教学等方面的意见建议，及时向分

3、管领导和相关人员反馈，改进教学工作，使日常教学管理与阶段性管理有机结合。按计划开展督导听课，每学年对中青年教师至少督导听课1次。每听一节课，听课人对教学情况写出书面评价,指岀优点、短点，再由听课组长汇总，通过交谈或电子邮件的形式及时反馈给任课教师，发挥教学督导作用。完善并落实教学质量监控与保障体系，学期末安排学生对所有任课老师网上评教，网上评教结果显示教师的教学态度、教学内容、教学手段、教学效果等情况，教师登陆教学平台查看学生评价，对改进教学工作起到了一定的促进作用。网上评教之外，还每班选出10名代表，

4、对教师教学情况进行抽样调查，作为网上评教的补充。推进学风建设，在全校范围进行学习目标、学习态度、学习方法引导，严格考风考纪，加强学生学习过程预警和监控，建立学生学业预警机制，减少学生考试不及格现象。进一步完善和发挥教务管理系统功能，教学任务汇总、学生成绩录入、学业成绩管理、毕业成绩打印通过教务系统实现，提升了教学管理自动化、信息化水平。三、突出专业建设，丰富专业建设内涵为积极推进学分制改革，顺利在2017年进入专科段的年级实施学分制，学期开学前，邀请教务处李传银处长、李鹏副处长对群体任课教师进行学分制改

5、革辅导，使老师们明白了什么是学分制、怎样实施学分制、学分制下怎样成为受学生欢迎的教师等问题。为使学分制改革顺利推进，教科研办公室收集有关资料，以五年制学前教育人才培养方案为核心，把学分制改革的有关文件编辑成册，发放到每位老师和各班级手中，使老师们有了操作的依据。按人才培养方案的课程设置，采用统一格式编制课程介绍及修读指导建议，为今后学科教学提供指导性建议，保证教学内容的系统性和规范性。优化课程体系，推进课程建设与改革，能力培养为主线，建构涵盖通识教育课程、专业基础类课程、专业核心课程、专业拓展课程和集中

6、性实践课程为一体的课程体系。初步制订了各科课程标准，丰富了试题库等课程教学资源。加大教学内容、教学模式和教学方法改革。提倡任务驱动、项目导向、问题教学、案例教学等多样化的教学方式，使用掌握学习教学模式，加强课程考核改革，提高了教育教学质量。四、重视实践教学环节，有组织地开展专业实训认真组织2017届、2018届要毕业学生的毕业实习工作,强化实习过程的监督指导，指导教师全程跟随和指导，实习同学虚心向幼儿园教师学习，主动为幼儿园服务，受到幼儿园的肯定，加强校内外实践教学基地建设。认真组织2017级、2017

7、级在校学生的教育见习工作,精细组织，克服路途远、安全任务重的不利因素，确保安全，学生反映收获颇丰，巩固校外见习基地。引导学生社团活动，各社团结合自身特点，开展丰富多彩的活动，学生社团成为培养学生兴趣、发展学生能力,训练基本功的阵地。抓教研室建设，依托教研室开展教研活动，这学期有两个教研室申报教科研改革，有一项专利获奖，在教科研立项有了提高。五、提升教师能力，教科研有新进展开展课堂教学质量提升活动，部分老师按优质课标准,拿出自己最高的水平上好一节课。组织教师代表到学院听取报告，组织部分老师参加英语四级监考

8、工作，开阔了老师的视野。六、关注学生技能发展，开展学生幼教技能十佳评比2017年12月，用一个月的时间在全校学生范围内开展幼教技能十佳评比活动，经过初赛、复赛，参加同学认真准备，评判老师认真公平，评出“讲故事”、“绘画”、“手工”、“弹唱”、“舞蹈”、“说课”各项十佳，让学生充分展示才能，增加了自信。七、提高服务意识，为教学有序运行提供保障1.图书室、阅览室进一步加强对图书的登记、装订、修补工作，发挥图书的作用，合理借阅，提高利用率，缩短借