中学作文指导和范文精选 outreach edusys pte ltd

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1、中学作文指导和范文精选卷C应用文©OutreachEdusysPteLtdALLRIGHTSRESERVED.NopartofthisbookandtheaccompanyingCDROMmaybereproducedortransmittedinanyformorbyanymeans,electronicormechanical,includingphotocopying,CDduplication,replication,orbyanyinformationstorageandretrievalsystem,withoutpermissioninwritingfromthePubli

2、sher.FirstPublished2011ISBN:978-981-4275-73-6Publishedby:OutreachEdusysPteLtd(CRN:200006571H)Distributedby:OutreachSystemPteLtd20ShawRoad#07-03Singapore367956OutreachLessonRetailOutlet(Singapore):OutramParkMRTStation(N.E.Line)#B3-01(infrontofNELinefare-gates)Tel:+659116-2024Fax:+653150-7345Email:

3、book@orlesson.orgWebsite:http://www.orlesson.comPleasecheckURLregularlyfornewreleasesandpromotions.SamplechapterandlessonforeachtitlecanbedownloadedfromaboveURL.Purchaseonlineorcall/SMS9116-2024today.FREEhomedeliverytoonelocationwithinSingaporeforeachorder.导言本书结合大量范文讲解应用文的写法。按照应用文的类别，本书共分成三部分：第一部

4、分讲了公函、启事、通告的写作。其中公函又分成为投诉类公函、建议类公函、表扬类公函、请求类公函、组织发出的公函等专题来讲解。第二部分讲了私函和便条的写法，私函从内容上又分成汇报类私函、讨论类私函、介绍类私函、劝勉类私函、慰问类私函、致谢类私函等专题来讲解。便条从内容上分成留言类、请假类、邀约类、请托类、购物类、借条、催讨条和还条等专题来讲解。第三部分是演讲词的写法，分专题讲解了校园内常见场景的演讲、行业演讲和致词演讲。在每个专题里，都提供三篇范文，结合范文，给出“写法提示”，循序渐进，进行有针对性的指导。每篇范文后面的“好词好句赏析”会列出范文中精彩的句子和一些成语、俗语，并进行解释。另外

5、范文标注有拼音，帮助同学们学习。希望同学们把本册书的理论知识和范文实例结合起来，从理论到实践提高自己的应用文作文水平。另外，请读者注意，本书范文中出现的人名、地名、机构名、电话号码皆为虚构，如有雷同，实属巧合，无意冒犯，谢谢。目录第一部分公函、启事、通告.................................................................................................................................1写作指南....................................

6、...........................................................................................................................1专题1.投诉类公函范文.....................................................................................................................................4专题2.建议类公函范文.................

7、..................................................................................................................13专题3.表扬类公函范文...........................................................................................