在家庭教育中培养孩子的责任感——家长日记

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1、在家庭教育中培养孩子的责任感家长日记家庭是人们接受道德教育最早的地方，是儿童生活的第一环境，对儿童良好的道德行为养成起着极为重要的作用。高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育。党的“十六大”提出了构建社会主义和谐社会的伟大构想，这是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。我人人认为，一个和谐社会首先应该是一个有责任感的社会。每个公民必须承担起自己的社会责任。因此在家庭教育中培养孩子的责任感也显得尤为重要。责任感是一种十分高尚的道德修养，

2、是一个人对自己的言论、行动、许诺等，持以认真负责、积极主动的态度而产生的情绪体验。如实现了承诺，完成了任务后感到欣慰或问心无愧；未尽到责任时则感到惭愧、不安、内疚等等。责任感一旦产生，就会成为一种稳定个性心理品质，可以有效地提高学习积极性，自觉地加强意志锻炼，促进孩子个性的全面发展。从孩子懂事起，我们就有意识地开始培养孩子的责任感。教育孩子自己的事情自己做，家长不要包办、代替。我从孩子刚上幼儿园的时候就要求她自己洗脸、刷牙。在这一过程中，刚开始孩子洗的不干净，而且动作特别慢，甚至大冬天将刚换上的棉衣给弄湿了。遇到这种情况，我们

3、绝不埋怨和指责孩子，也不代替她完成这一过程。而是教她应该怎么做，要注意什么。通过实践，孩了•学会了这些生活的基本技能。对于学校布置的所有课外任务，包括一些手工制作，我们都鼓励孩子A己完成。每天写完作业后，要求孩子白己收拾、整理书包，我们作为父母从来没有帮助过。通过从小的培养，孩子已经养成了自己的事情自己做的习惯。在中考升学选择高中学校的吋候，孩子知道夷陵中学能为学生提供住宿条件，也明白如果住校将意味着更多的事情要由自己来完成，可孩子还是主动选择了夷陵中学。进入夷陵中学后，住校的学习生活使孩子独立完成自己事情的能力又有Y更大提高

4、。对此，我们作为父母感到非常欣慰。教育孩子关心自己的亲人和家庭。做父母的我们率先垂范，主动关心家里的老人和孩子。并要求孩子从一点一滴的小事中，学会关心他人，培养孩子对亲人和家庭的责任感。有一次，他爸爸出差在外，只有我和孩子在家。由于我突然生病不能起床，家里没有人做饭。面对这一情况从来没有做过饭的孩子不知所措。但在我的鼓励下，孩子一个人下厨房完成了做饭的任务。尽管这顿饭菜的质量不太高，但孩子想到了要照顾我的责任。平时每逄家人的生日，孩子都能以不同的方式表示问候。通过分担力所能及的家务劳动和对亲人和家庭的关心，孩子在生活的感悟中感

5、受到了责任的分量。在学习过程中培养孩子的责任感。从孩子上幼儿园开始，学校布置的所有学习任务我们都鼓励孩子自己完成，把学习当成自己必须完成的任务。当孩子在学过程屮遇到困难，思想动摇时，我们总是鼓励孩子克服困难，自己想办法解决，问我们家长或问老师。平时当孩子完成学习任务，取得成绩进步时，我们都是及时肯定、鼓励，让孩子体验到实现诺言，完成任务时发自内心的满足与喜悦。从不向孩子提出不切实际的要求。在平时的班级活动中，诸如打扫卫生、办黑板报、当班干部管理班级等，都要求孩子主动承担应该完成的任务，如有的同学没有打扫完教室卫生就跑了，办黑板

6、报时有的同学没有完成自己的任务就溜了，班上有的班干部不认真负责等，我们都耐心教育孩子，不管别人怎样，都要求孩子对自己所做的事情负责。从小到大，孩子逐步养成了热爱班级体和对班级事务负责任的好习惯。总之，培养孩子良好的品德，家庭教育能够起到学校教育不可替代的作用。重视家庭的品德教育，积极努力地培养孩子的优秀品质，将对孩子未来发展起到积极的作用。