xx-xx学年第二学期第三小学教务处工作总结

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX-XX学年第二学期第三小学教务处工作总结　　学校教导处以教师发展中心教研工作计划和新区第三小学学校工作计划为指导，坚持“教育思想正确，教学理念先进，教学策略准确与教学思路清晰”的工作原则，以“服务教师发展，促进学生成长”为工作理念，以“学习、实践、反思与提升”为工作策略，以“改进课堂教学方式，提高课堂教学质量”为核心工作，以深入推进绿色课堂品牌建设为主要抓手，加强教学研究，在“改进、落实与提高”上求真求实，遵循教育教学规律，提

2、高学校整体办学水平。　　回顾一学期的工作，工作目标基本实现，学校和老师在各级业务竞赛中取得了不少成绩，但也有一些工作不够完善，有待在今后进一步改进，现总结如下：　　一、进一步严格执行管理提高学籍管理水平　　1.严格执行各项法令法规。教务处一如既往严格执行《江苏省中小学管理规范》和“三五一规定”，严格按国家课程计划设置，并结合学校特色发展需要，校本化安排楹联、武术等课程。严格执行上级有关作息、资料、作业、***等相关管理规定。规范学籍管理，做好一学期两次学籍验审、全国学籍号的审核、学生市民卡采集等工作。　　二、进一步夯实常规管理提高“六认真”实

3、效狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.每月召开教研组长工作例会。XX年3月，组织全体教研组长、备课组长进行开学工作部署。4月，介绍课题《学习资源支持型分层教学的实践研究》，学习海门的小学课堂教学变革《学程导航活力课堂》，并分组进行商讨备课改革。5月，语数英备课组长召开期中质量分析会。6月，展示教研组、备课组活动资料和成果，交流教研

4、组工作总结，评选先进教研组。各项活动的开展，进一步促进各位组长对有效教研活动、有效备课活动的组织开展进行深度思考。　　3.做好教学六认真管理工作。进一步提升教师教学六认真质量意识，本学期共组织4次教学六认真检查：四月五月，分别组织对一、四年级进行常规调研，包括对教学常规（教师教学状态、敬业爱生情况；学生早读、课前准备、听讲、发言等课堂学习行为；关注学生学习习惯，读、写姿势）、教学水平（听课、评课，了解教师的备课、上课、作业批改、订正、二次批改及课外辅导情况，掌握各学科作业的种类、内容、批改质量，特色作业等情况）、班级日常管理（学生日常行为规范

5、、班级文化布置、班级物品摆放、教室卫生维护等）等方面进行了全面了解和指导。期中，组织教师进行教学六认真作业检查，严格规范作业格式。并对一部分教师进行了调研抽查。六月，在以教研组为单位进行教学六认真自查、互查的基础上进行“备课本”和“研修手册”展评活动，每组推选出一位“六认真先进个人”，在全校进行展示。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

6、　三、进一步加强教学研究促进教学品牌建设　　我们坚持“教规律、教方法；轻负担、高质量”的科学教学观，积极开展教学改革研究，全面强化质量意识，全力以赴，精益求精，不断提高各科教学质量。　　4.教学质量监控。分期中前、期中和期中后、期终四个阶段，对各年级语数英学科都进行了质量监控，要求教师在每次调研前都能精心准备调研练习卷，认真分析调研情况，关注学生的整体进步，尤其是做好培优补差工作，努力缩短学生间的差距，保证及格率，提高优秀率。综合学科进行了期中、期末教学质量分析，让学生全面发展。期中还组织进行了各学科命题竞赛，张艳萍、周懿、黄莹等31位老师获

7、奖。除此之外，要求各备课组关注知识的梳理，尽量能分工负责自己设计一些高质量、有新意的练习与命题。对于同年级平行班之间差异较大的几个备课组，分管行政蹲点听课，帮着改进教学方法，提升教学质量。　　5.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教学资源库建设。在校本资源建设方面，一是以集体备课的形式丰富知识点整理、作业设计、主题阅读等资源的建设；二是

8、把执教过校级及以上教研课、公开课老师的教案、课件、反思、课例等资源充实到学校资源库中。各备课组积极参与教学资源库的建设与资料上传电子教材、课外资料、课件、教案、反思