数电课程设计模板范文

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1、长沙学院2010级电子与通信工程系数电课程设计长沙学院数电课程设计说明书题目系(部)专业(班级)姓名学号指导教师起止日期-12-长沙学院2010级电子与通信工程系数电课程设计2010级光电信息工程专业课程设计任务书（课题一）系（部）：电子与通信工程系专业：光电信息工程学生姓名同组者指导教师课题名称八路集成电路智力竞赛抢答器设计要求及设计参数1、熟悉BP4511、74LS273芯片各引脚的功能，并逐个说明给出它们的主要技术参数，并简要说明其在电路中的基本作用；2、根据测试数据，简要说明电路的工作原理及本电路能达到的实用功能；3、采用应用设计软件

2、完成电路设计，要求仿真通过；并简要说明工作原理；设计工作量一周：1、查找资料，根据要求的格式并结合所查资料写出理论设计方案的全过程，实验操作的步骤、数据以及结论。2、学习使用MultiSim9软件，利用MultiSim9画出原理图并进行仿真。3、学习使用Protel软件，利用Protel完成原理图绘制。进度安排起止日期工作内容备注-12-长沙学院2010级电子与通信工程系数电课程设计主要参考资料1、康华光。电子技术基础数字部分（第五版）2、杨欣、王玉凤、刘湘黔。电路设计与仿真——基于Multisim9与protel993、标准集成电路数据手册

3、TTL电路指导教师签名年月日系（部）主管领导意见年月日答辩评委老师年月日教研室意见年月日-12-长沙学院2010级电子与通信工程系数电课程设计长沙学院课程设计鉴定表姓名学号专业班级设计题目指导教师指导教师意见：评定等级：教师签名：日期：答辩小组意见：评定等级：　　　　　答辩小组长签名：　　　　　日期：　　　　教研室意见：教研室主任签名：日期：　系（部）意见：系主任签名：　　　　　　　　日期：　　　　　说明课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类；-12-长沙学院2010级电子与通信工程系数电课程设计目录摘要41、XXXX电路

4、的设计方案41.1设计任务与要求41.2设计思路与原理41.3单元电路设计与参数计算61.4Multisim仿真元器件的选用82、XXXX电路的设计与调试2.1单元电路原理图与仿真2.1.1XXXX单元电路2.1.2XXXX单元电路……2.2电路Multisim整体仿真结果与调试3、Protel原理图的绘制4、总结与体会12参考文献13正文请按以上章节顺序来写（目录必须自动生成）-12-长沙学院2010级电子与通信工程系数电课程设计（正文5号宋体，单倍行距，标题统一3号宋体）信号发生器（LM324AD）的设计(3号宋体，标题加粗)摘要：信号发

5、生器又称信号源或振荡器信号发生器又称信号源或振荡器，在生产实践和科技领域中有着广泛的应用。各种波形曲线均可以用三角函数方程式来表示。能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。例如在通信、广播、电视系统中，都需要射频（高频）发射，这里的射频波就是载波，把音频（低频）、视频信号或脉冲信号运载出去，就需要能够产生高频的振荡器。在工业、农业、生物医学等领域内，如高频感应加热、熔炼、淬火、超声诊断、核磁共振成像等，都需要功率或大或小、频率或高或低的振荡

6、器。本文介绍了信号发生器的电路设计和通过Protel99se和Multisim9软件进行实现与仿真的设计思路与过程。本次课程设计中通过RC桥氏震荡电路来达到输出正弦波的目的，我们通过对函数信号发生器的原理以及构成设计一个能变换出三角波、正弦波、方波的简易信号发生器。我们通过对电路的分析，参数的确定选择出一种最适合本课题的方案。并选用了芯片LM324AD来实现。关键词：信号；电桥；频率；LM324AD芯片。1.XXXX电路的设计方案（1级标题4号宋体，下同）1.1设计任务与要求（2级标题小4号宋体，下同）1、设计一个能输出正弦波，矩形波，三角波

7、的信号发生器；周期可调，幅度可调。2、应用Protel99se和Multisim9软件进行实现与仿真，并用Protel99se画PCB。1.2设计思路与原理1.2.1方波产生电路图1方波产生电路工作原理图（每张图下面必须有图标题）-12-长沙学院2010级电子与通信工程系数电课程设计（a）电容器C充电情况（b）电容器反向充电情况（c）输出电压与电容器电压波形图电路组成如图2(a)所示，它是在迟滞比较器的基础上．增加了一个内Rf、C组成的积分电路，把输出电压经Rf、C反馈到比较器的反相端、在比较器的输出端引入限流电阻R和两个背靠背的双向稳压管就

8、组成了一个如图2(a)所示的双向限幅方波发生电路；由图可知，电路的正反馈系数F为：1.2.2.三角波产生电路用集成运放的积分电路代替矩形波产生电路的RC电路(略加改