高中历史必修一[人版]第二单元检测试题整理

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1、WORD格式整理版高中历史必修一单元测试题第二单元一、选择题(本大题共25小题，每个小题2分，共50分)1.俗话说：“一方水土养一方人。”从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境，对希腊文明的最大影响是（）A.有利于希腊民主的形成B.有利于希腊航海事业发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治2.在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列各项中，与“小国寡民”相关的是（）①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件

2、A.①②③B.①④C.③④D.①③④3.伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面能独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是（）A.全体国民B.全体成年国民C.所有的成年男子D.祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性4.“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，氏族制度遭到新的失败。”这一评价是针对（）A.梭伦改革   B.克里斯提尼改革C.伯利克里改革   D.议事会改革5.右图反映的是雅典民主政

3、治发展过程中曾经实行的“陶片放逐法”其中正确的是（）①伯利克里时期开始改革②由国民大会投票决定民主威胁者命运③易导致民主的滥用或误用④被流放者财产不受侵犯A.①②④B.①③④C.②③④D.①③6.在伯利克里的民主改革中，最有利于平民参与政治的措施是（）A.废除债务奴隶B.将全国划分为十个地区部落C.创立“陶片放逐法”D.成年男性公民可以担任几乎一切公职，并发放津贴7.梭伦改革和克里斯提尼改革的共同点是（）①按财产多寡划分社会等级②用地域部落取代血缘部落③否定血缘关系维系的社会④促进雅典的民主进程

4、A.①②       B.③④      C.②③④         D.①③④ 学习指导参考WORD格式整理版8.克里斯提尼改革中延续和深化了梭伦改革的一项措施是（）A．废除债务奴隶制度B．削弱贵族血缘门第关系C．实行财产等级制度D．放逐危害城邦的公民9.在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是（）A.逐步提升妇女的政治地位B.从治“公民”到治“万民”C.不断健全民主政治D.城邦政权向所有的人开放10.雅典民主制是近现代

5、西方政治制度的源头，它所创立的很多原则对后世影响深远。以下表格中对应关系错误的是（）选项政治家主要内容主要原则A梭伦公民大会成为实际上的最高权力机关人民主权B克利斯提尼实行“陶片放逐法”司法公正C克利斯提尼设立五百人议事会轮番而治D伯里克利陪审法庭成为最高司法与监督机关民主监督11.文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征之一，也是人类进步的重要动力。公元前6～5世纪中国、希腊政治发展的特点分别是（）A.从诸侯国家走向统一∕建立起民主政治B.中央集权制度形成∕雅典民主政治奠基C.官僚

6、政治趋于完备∕确立三权分立机制D.专制皇权正式确立∕居民参与公民政治12.公元前509年，罗马进入共和国时期。这一时间也可表述为（）A.公元前5世纪初   B.公元前5世纪末   C.公元前6世纪初    D.公元前6世纪末 13.《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判，主要是因为习惯法（）A.可以保护大众的利益   B.是传统法律不容更改   C.公元前5世纪初   D.可以被随意解释，有利于保护贵族特权 14.有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任

7、意解释法律要好一些”。这段论述表明《十二铜表法》()A．是人类历史上最严峻的法律B．具有成文法的进步意义C．标志着罗马法体系最终形成D．对后世立法产生深远影响15.下列最适用于下图（罗马帝国疆域图）区域的成文法律是（）A．习惯法B．万民法C．公民法D．自然法学习指导参考WORD格式整理版16.公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是（）A.万民法是对公民法的否定   B.都维系了罗马帝国的稳定C.根本上维护了平民的利益    D.蕴含了人人平等、公正至

8、上的法律观念17.下面漫画体现了罗马法的哪一原则(　)A．法律面前人人平等B．法律至上C．维护私有财产D．不告不理及无罪推定（注：他欠了我30个银币没还，按照罗马的法律他应由我处置）18.古罗马颁布的《民法大全》中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这说明（） A.古罗马人认为人是衡量万物的标准   B.罗马法保证人在各个方面是平等的C.古罗马人强调法律面前人人平等    D.罗马法强调司法实践中的证据意识19.罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是（）A.习惯法——习惯总结——习惯——成文法