浅析2016年高考文言文翻译题的答题策略

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1、浅析2016年高考文言文翻译题的答题策略摘要：高考语文试题中文言文阅读材料选自于课外，常常成为高考考场上的拦路虎，尤其是主观翻译题更让考生望而生畏。针对这一情况，下面将以“2016年高考全国a卷II文言文阅读”为例，分析翻译题的答题策略，帮助考牛避免失误，辅之以平时的积累，最终取得满意的分数。关键字：高考；文言文；翻译题；策略高考语文试题中，文言文阅读是极其重要的一个模块。2016年高考全国卷II的文言文节选口《明史?陈登云传》，属人物传记类，下设的3道客观题分别考查考牛“断句读”的文言基本功、识

2、记古代文化常识以及对文意的整体感知能力，主观翻译题则紧扣“课程目标”，考查考生对重要的实词、通假字及词类活用现象的掌握情况。对考生来说，既然是做题，就是冇法可循的，就要避免失误，这两点又以平吋冇效的积累为基础。由于客观题有选项作为辅助，难度不是太大，本文着重谈谈主观翻译题(卷面上为第7题)在解题时应该注意的地方。一、临场发挥的技巧(-)结合上下文文意，巧用客观题选项第7题第⑴问是让翻译“其间岂无刚直之人，而弗胜齟齬，多不能安其身”这句话。结合上下文，其上是说“壬午前后，言官当屮大多是摧刚为柔、化直

3、为佞的人”，其下是说“二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重”。有心的同学就会发现，其下说的意思止好是第6题的选项C,当与原文逐字逐句对照，判断出C为正确选项时，那么对于朝廷中官员的分布情况就清楚了：其中，刚直之人和谄媚之人同朝为官，但却不敌谄媚之人。贯通上下文文意，考生便能翻译出句子大意，BP：在那中间，有刚直的人，他们不能战胜谄媚的人，大多不能安身立命。这就能拿到句意分。句意分就是阅卷人根据考牛翻译出的句子大意所给的分。与之相对的是釆点分，考生能准确解

4、释句中包含的“关键性词语”的含义，就可以拿到采点分。考生即使不知道采点分词语“胜”和“齟齬”的精确意思，但巧妙运用出题人所给出的客观题选项，还是可以拿到句意分的。（-）综合运用多种推断法第7题第⑵问所给的题目是“副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云,登云即进之于朝”。大多数考生能拿到句意分，较难拿到采点分，下文将简要分析如何发挥联想，帮助考生理解关键词语。1•以“形”索义法。“啖”，是一个形声字，从口，炎声。根据其形符“口”，我们可以推断“啖”的词义和“口”有关，进而和“吃”有关。即使考牛不知道“啖

5、”是形声字，但是看到“口”，也会很快想到这和“吃”有某种联系。上文中有“岁大饥，人相食”，下文中有皇帝派人赈灾，可见饥荒年间，百姓没有吃的粮食。上下文文意为我们的推断提供了佐证，“啖”就是“吃”的意思，《广雅》亦有“啖，食也”的解释。东汉文字学家许慎在其《说文解字?叙》屮说道：“方以类聚，物以群分，同条牵属，共理相贯”。［1］在他看来，同一形符的汉字在意义上有着某种联系。这种观点是有道理的，“啖、咀、嚼、咬、喝、吸、咽”等都从“口”，其词义均与口(嘴)有关。可见，依照形声字的形符大致窥见词义的范围

6、或事物的类属，这是有迹可循的。2•语法位置推断法。如何快速而准确的翻译出“囊”呢？考生根据所熟知的“锦囊、行囊、气囊”等词，能够知道“囊”的意思跟袋子有关。人教版高中语文课本必修4《廉颇蔺相如列传》里“璧有瑕，请指示王”中“示”的意思和这里一样，“给……看”。可是把“囊示登云”翻译成“袋子给陈登云看”似乎是不妥的，这时候我们就要分析“囊”在句中所处的语法位置，这句话的主语省略，补出该是“副使崔应麟”；谓语是“示”；宾语为“陈登云”。主谓宾都不缺，那么我们就应该考虑“囊”在这里是名词用作状语，属于词

7、类活用现象，译成“用袋子装起来给陈登云看”。张炜在他的硕士论文《高中语文文言词汇教学研究》中指出，可以“根据词语在句子中的语法位置、功能、作用来推断词语的含义”[2]。人教版高中语文《烛Z武退秦师》开篇写道：“晋军函陵、秦军?镂稀！焙芷瞟?生都会把“晋军”“秦军”翻译为“晋国的军队”“秦国的军队”，如此一来，句子缺失了谓语动词。所以，“军”在这里只能是名词活用作动词，“驻扎”。“晋”和“秦”就分别代指“晋国的军队”和“秦国的军队”。我们知道，实词不仅有词汇意义，还具备语法意义，可以单独充当句子成分

8、。所以，在翻译的时候，考生知其一便有助于判定其他方面。二、审慎做题，避免失误(-)因形近而成错别字考牛翻译“其间岂无刚直之人”时会翻译成“哪里没有刚毅正直的人”,或者“那里没有刚毅正直的人”。“哪里”和“那里”看似只是读音相近、字形相似的问题，可是把这两个词语放在上句当中，再分别加上逗号或问号，就会出现两种截然相反的意思。（1）哪里没有刚毅正直的人，（有）（2）哪里没有刚毅正直的人？（有）（3）那里没有刚毅正直的人，（没有）（4）那里没有刚毅正直的人？（有）“哪”是疑问词，常用于反