《我们的学校亚克西》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《我们的学校亚克西》导学案　　教学目标：　　、通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习，感受x疆歌曲的节奏风格；　　2、学会根据简单的x疆舞步编创歌曲的动作；　　3、学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。　　教学重点：学唱歌曲·感受x疆歌曲的节奏风格　　教学难点：根据简单的x疆舞步编创歌曲的动作　　教学准备：cD音乐，多媒体教学x疆舞蹈视频、x疆帽子，手鼓等。　　教学方法：借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法　　教学设计：　　１、请学生夸夸我们的学校、我们的老师

2、、我们的班级和我们的同学，激发学生的爱校、爱师、爱班和爱友之情，再导入新课。　　２、先复习歌曲《娃哈哈》，让学生唱一唱，跳一跳，在老师指导下感受其节奏特点：×××，可以按节奏拍一拍，可以按节奏说人名，如李小红、王大明等等，也可以按节奏唱音阶，如111、222、333……。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　３、请学生聆听歌曲《我们

3、的学校亚克西》，在老师指导下感受其中“亚克西”这三个字的节奏特点为×××，照上面的方法也按节奏拍一拍、说人名、唱音阶等，感受两首歌曲不同的风格特点。　　４、学生用听唱学歌曲，按以下步骤：　　　（１）采用听唱法先跟着歌曲边做节拍练习边听熟歌曲：　　　拍手　　Ｏ　×　︱　Ｏ　×　︱　…　…　　　拍腿　　×　Ｏ　︱　×　Ｏ　︱　…　…　　（2）合着歌曲的节奏边拍手边朗读歌词，注意××节奏要读准，休止符要表现出来。　　（3）边渡到教师与学生做对接句的演唱：“亚克西”三字无全部由学生唱，其它歌词由老师唱，唱熟后再交换。要注意节奏和休止符号本歌的难点，只有唱准了方可表现出歌曲风

4、趣、幽默的风格。　　5、歌曲学会后，可将歌曲作为背景音乐，请学生说说自己了解的x疆的人文知识；结合听到的歌词内容，画画我们的学校、我们的老师和我们的学生；还可以在音乐中让同学们互相合作，每人用旧历纸为自己折一顶x疆帽。通过对x疆人文知识的了解，进一步帮助学生在演唱歌曲时正确把握x疆歌曲的风格。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6

5、、歌曲熟练掌握后，教师要充分利用学生的资源，让会跳x疆舞的同学带领大家学一学教材上的“基本舞步”，或运用在歌曲《娃哈哈》中学会的x疆舞的基本动作，边唱《我们的学校亚克西》边表演，要注意让每一个学生都积极参与。可以有的跳、有的唱、有的拍节奏、有的用打击乐器参与伴奏等等。也可每种方法分到小组里完成，让小组同学进行讨论、分工和合作。使每个小组的同学在引而不发表演活动任务具体而明确的基础上，井然有序地按小组表演到全班共同合作的过程，完整地进行歌曲表演活动，注意避免讨论和合作流于表面形式上的活动。　　7、按教材第5页要求自选打击乐器或自编声势（拍手、拍腿、跺脚、捻指等）为歌曲

6、伴奏，节奏型可按课本要求，也可由学生自己设计。　　课堂小结：　　我们的学校亚克西》是一首具有浓郁x疆维吾尔族风格的儿童歌曲。节拍为2／4拍，一段体结构。歌曲共５个乐句，结构为aba'b'c，歌曲的旋律以变化重复的手法为主，每乐句都有一个休止符，增添了歌曲的幽默和风趣。旋律热情奔放，歌词中“亚克西”是x疆语“好”的意思，歌词中唱道学校、老师和同学都“亚克西”，表达了对学校、老师和同学的热爱之情。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

7、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　这是一节三年级的音乐活动课。整节课，师生都伴随着欢快的音乐载歌载舞，形成了轻松、愉快的教学氛围。这堂课由歌曲《我们的学校亚克西》拓展开来，增添了很多相关内容，比如着重介绍了维吾尔族的音乐特点、舞蹈风格、乐器特色，使课堂十分饱满。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。