三年级上册31七颗钻石教案

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1、31七颗钻石教学目标：1本课要求会认6个生字，会写10个生字，能正确读写“粘石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沬、涌出、新鲜”等词语。2有感情地朗读课文。3从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。教学重难点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文屮小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。教学准备：幻灯片、卡片教学时间：2课时第一课时教学目标：1本课要求会认6个生字，会写10个生字，能正确读写“钻石、焦

2、渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沬、涌出、新鲜”等词语。2了解课文主要内容。教学过程：一、创设情景，激发阅读兴趣教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。这些就是旱灾造成的（看幻灯），你们看到丫什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。）师:就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，如果你是她，你会怎样用掉这罐水呢？（启发学生展开各种想象。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和

3、冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹……）（师评价：是的，你己经很渴了；你是个孝顺的孩子；你还不忘他人，为他人着想。）师：是啊，多么珍贵的一罐水啊！今天我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。二.自学课文，整体感知1.请同学们拿出放在课桌里的文章，放声地读，读准生字词，读通课文。三^交流自学成果1.检查朗读情况师：看大家一副胸有成竹的样子，我们就来检查一下大家的自学情况，课文一共几个自然段？（4个）我们就请四位同学来读一读课文，其他同学认真听，看看是你读得好还是他们读得好。（师评价

4、：这么短的时间你就能读得这么流利，真能干；知道自己读错了，能及时纠正，你真棒；你读得很投入，大家都被你吸引了；你的声音很响亮，读得真好听。四.写字指导：巩固生字，描红书写。1、练习读课文，准备读给大家听。2、抄写词语第二课时教学目标：i、有感情地朗读课文。2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。通过朗读体会文中小女孩善良、美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。教学过程：一、创设情景，激发阅读兴趣我们继续来学习课文，通过学习，我们知道（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤

5、着大地。这些就是旱灾造成的（看幻灯），你们看到了什么？（生：所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。）是啊，此时他们最需要的是什么呢？（生：水）此时的水意味着什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。）如果你得到了一罐水，你最想干什么？在这个旱灾而前，人人都渴望清亮清亮的水，一位小姑娘也拿着水罐，走出了家门。（出示图片）二.新授过渡：小姑娘找到水了吗？她身边发生了什么神奇的故事？让我们一起走进课文，找一找，小姑娘的水罐发生丫几次变化，把有关的句

6、子画不來，同时想一想，为什么会有这样的变化？一）自读课文二）交流1、第一次变化空罐变水罐（1）为什么空罐能变成水罐？小姑娘很孝顺，用孝心感动了上天，使罐子发生了第一次变化板书：孝心感天(2)小姑娘很辛苦的找水，想象一下，小姑娘会怎样去找水？(指名读，要求读出艰辛)如果你是天上的一位神，看到了小姑娘在那么艰辛地找水，你会怎样想？(3)天上的神和你们一样，有着善良的心，看到了小姑娘那么辛苦、那么孝顺，就给了小姑娘一罐清亮清亮的水，小姑娘一一(引读，要求读出喜出望外并出示)你从这句话屮体会到了什么？2、第二次变化变银罐(1)找一找变银罐的理由？(2)小姑娘因同情焦渴而“哀哀地

7、尖叫”的小狗带来了快乐，因为这颗善良的心使她的水惯变成银罐(3)多么善良的小姑娘呀，她看到这只可怜的小狗在叫，你听到了吗？小狗在哀求什么？(说话练习)小姑娘也听懂了，善良的她把水倒了一点给它(引读)(4)原来是小姑娘的“爱心如银”，让水罐变成了银的，让我们再来感受一次这神奇的变化！(5)(质疑，如果学生提出最好)水罐摔出去了，为什么水却一点也没有洒出来呢！(因为孝心)3、第三次变化变金罐(1)为什么？(2)因为母爱，无私的爱，宁愿自己死去，也要把水留给自己的女儿，伟大的母爱再次感动了上苍，银罐又变成了金的了！板书：母爱似金(3)指导朗读4