小学音乐《彝家娃娃真幸福》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学音乐《彝家娃娃真幸福》学案　　　　第一课时　　教学目标：　　1、欣赏中与彝族相关的录像资料及图片，通过观察、感受、模仿等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点。欣赏彝族服饰的艳丽色彩，培养学生对色彩的鉴别和动手能力。　　2、学唱彝族儿童歌曲，表现欢快的情绪。（重点）　　3、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏，并学习用打击乐器为歌曲伴奏。（难点）　　4、通过小组合作涂色及欢度火把节中，加强小伙伴之间的相互合作与交流。　　教学用具：多媒体钢

2、琴打击乐器　　教学过程：　　一，组织教学：随着音乐《大王叫我来巡山》有秩序的进入课堂。通过呼吸训练进行发声练习　　二、导入：　　：师：同学们，谁来告诉我，中国有多少个民族？谁能说出及格少数民族？　　2：师：大家知道我们要去的是什么地方吗？出示。讲解彝族的风土人情团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3：读歌名与

3、歌词感受歌词中的魅力　　三、新授教学　　、师：听一听歌曲，谈谈感受　　提问：同学们，踏上这片美丽的土地，你们有什么感觉？　　学生讨论交流　　2、师：再次听，找出歌词中的规律。　　3，讲解彝族歌曲中最具有特色的衬词，阿哩哩。　　4，在阿哩哩处按节奏拍手。　　四：教唱歌曲　　，谁能找出阿哩哩的音高变化？（像台阶一样一个比一个高）　　2，跟老师来歌曲接龙，我来唱前半部分大家来接阿哩哩部分。（第二遍互换）（解决阿哩哩音高部分难题）　　3，这一次加大难度，来接唱一整句。男女互换接唱　　4，跟老师玩歌曲接龙，老师唱前一句叫到的同学结后面部分。　　5，整体表

4、演一次。　　四、巩固联系　　，彝族人们能歌善舞，我们一起来学习他们的舞步　　2，开音乐会，分三组为歌唱组，演奏组，舞蹈组　　五、打击乐器伴奏团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、师：彝家娃娃为了感谢同学们为她们设计的衣裙，给大家带来了礼物。　　教师出示串铃、双响筒、碰钟等打击乐器　　2、做游戏：找朋友（运用

5、）　　3、师：请找到乐器的同学和我们一起合作为歌曲伴奏吧！　　师生共同表现歌曲　　六、表演歌曲　　1、师：听到这富有节奏的歌曲，老师真想马上跳起来，你们看!彝族人民已经跳起了欢快的舞蹈了。　　出示，学生感受　　2、师：同学们，你们能模仿彝族的舞蹈动作吗？　　学生模仿表演　　3、师：瞧，火把燃起来了（），我们快去参加火把节吧，让我们尽情歌唱，尽情舞蹈，把欢乐和友谊带给身边的每一个人。　　放音乐伴奏，学生围圆圈跳舞　　七、课堂小结：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

6、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。