昆承湖的传说活动方案

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1、我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。昆承湖的传说活动方案　　还学生一片自由的天空　　------“昆承湖的传说”综合活动的与思考　　主题的提出　　学生：“我选择，我喜欢。”　　在选择课题时，作为教师，我认为应以学生的兴趣为首眩因此我只是给学生一个大的范围来选择课题——与社会有关的方方面面。学生们畅所欲言，好不热闹。其中有一个学生说：“我们莫城不是有条昆承湖吗？她现在的变化也非常大，我们就选昆承湖吧？”“对，昆承湖现在污染这么严重，对我们的健康带来了很大的危害

2、。”“听我爷爷奶奶说，昆承湖有很多美丽的传说呢１这下，全班同学的兴趣都集中到“昆承湖”上来了，于是学生们就把《昆承湖的传说》作为了这次综合活动的课题。　　老师：“没有最好，只有更好。”　　俗话说得好“万事开头难。”对于一次综合活动，它的第一个难题就是如何选择一个好的主题。最初我一直想，选择怎样一个最好最适合学生的主题？可是怎么也得不到一个好的答案，于是我把这个难题交给了学生，谁知他们根据自己的兴趣共同选择了一个主题《昆承湖的传说》，而且这个主题非常有现实意义。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作

3、经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　主题定下来了，到底怎样开展活动呢？这又是一个“烫手的芋头”，于是大家一起想办法，在全班同学的共同商讨下，我们一起制订了一个活动方案。　　活动方案　　一、活动目标　　走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，开展各种力所能及的学习活动，以获得社会经验，发展能力，增强社会参与意识和公民责任感，培养创新意识和奉献精神，激发学生热爱家乡的思想感情，让学生从我做起，从现在做起，从身边的

4、小事做起，为保护家乡美好的自然环境作出应有的贡献。　　活动步骤　　1．准备阶段　　以小组为单位，选择活动内容　　做好宣传发动工作，对学生进行环保教育　　督促学生做好活动前的各项准备活动　　与家长和有关单位取得联系，争取的他们的支持与帮助，确保活动顺　　利进行　　2.活动阶段　　分组进行综合活动，记录活动过程、活动体验与收获　　定期进行小组之间的交流、收集反馈意见将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对

5、我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　对活动中出现的各种情况进行调整，及时采取有效的措施引导、改进，促使活动顺利进行。　　3．阶段　　分类收集、整理活动资料，对活动进行认真、反思、测评。　　小组进行交流，取长补短，吸取经验　　布置各种延伸活动　　实施过程　　1．成立调查小组　　历史资料组：搜集反映昆承湖的地理位置、历史、作用的资料　　实地考察组：到昆承湖进行实地观察、采访，了解昆承湖的现状，拍下录像、照片。　　水质调查组：通过调查研究，了解昆承湖的被污染程度。　　儿歌故事创编组：搜集有关昆承湖的故事、传说，了解昆承

6、湖的过去，并在此基础上创编成儿歌、故事等。　　未来畅想组：通过绘画、标语、作文等，幻想家乡湖美好的未来。　　2．开展调查　　历史资料组的搜集将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。　　资料组一：将有关听说过昆承湖传说的同学分为一组。搜集有关昆承湖的文字资料、图片、照片和录象。同学们在家长的帮助下，有的通过寻访老人，有的通过上网，有的通过《莫城镇

7、志》、《常熟地方小掌故》等寻找有关昆承湖的资料。　　资料组二：开展社会调查，了解昆承湖的过去　　学生通过各种渠道搜集有关昆承湖的资料，并进行分析整理筛选，在电脑老　　师的指导下，制作成多媒体课件。　　儿歌故事创编：通过上网、查阅文字资料，获取他们想要获取的信息，并进行合理创编，制作了多张图文并茂的手抄报。　　我们是这样做的　　编儿歌组的同学一有空余时间就集合在一起，你一句我一句地编儿歌，他们的脸上泛着红光，劲头十足，还邀请语文老师参与他们的创作活动。一周后，他们的创作完成了，便迫不及待地拿给我看：　　想从前的昆承湖，　　湖里流水哗哗响，　

8、　鱼儿肥，虾儿壮。　　如今湖水变了样，　　垃圾堆，湖水脏，　　两岸居民遭了殃。　　同学们，要牢记，将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个