“探索雷锋精神内涵”演讲比赛主持人串词与“探索高效课堂，构建道德课堂”心得体会合集

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1、“探索雷锋精神内涵”演讲比赛主持人串词与“探索高效课堂,道德课堂”心得体会合集“探索雷锋精神内涵”演讲比赛主持人串词（女）各位领导（男）青年朋友们（合）大家好！（女）春回大地，万物复苏，在这春意盎然的季节里，我们迎来了毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”41周年的日子。男）四十年来，雷锋精神感染一代又一代的人们，它已经深深的熔铸在人们的心灵深处。女）历经40载，神州大地上，高扬的雷锋精神始终熠熠生辉。男）雷锋精神已经成为我们民族精神中不可或缺的一部分，正因为雷锋精神的感召，今天我们相聚一堂！女）在这个特别的日子里，我谨代表牛栏山镇团委，向到场的领导、评委和参赛选手以及来观看比赛的各位观

2、众表示热烈的欢迎！男）接下来请允许我为大家介绍与会的领导，出席此次大会的领导有：团区委副书记**、镇党委副书记****、组织委员3^***、宣传委员**、团区委农工部****。女）下面让我们以热烈的掌声有请镇团委副书记****为我们致开幕词。男）怀念孩提的红领巾时代，唱着嘹亮雄壮的雷锋歌，怀着单纯的梦想，用一颗善良的心和一双勤劳的手博取别人的称。女）那时的天空清新明朗，人们笑容灿烂，孩子们扶老人过马路，大人们排队候车……雷锋是大家心中的神话，一声"雷锋叔叔"蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。男）在离开雷锋的日子里，人们用心延续着雷锋的生命，延续着刻苦钻研的n钉子精神”，延续着勤俭节约的自

3、强精神，延续着为国分忧的爱国精神，成百上千的n活雷锋”应时而生。女）在我们的身边许许多多的“活雷锋”通过他们无私的言行与奉献，诠释了新时代雷锋精神，极大的丰富了雷锋精神的内涵。男）为此我们评选出了21名雷锋标兵，下面请雷锋标兵代表上台接受表彰，他们是****、****、****,****、摘自mxznet（女）接下来有请团区委副书记**、镇党委副书记**、组织委员**、宣传委员**、团区委农工部**，为雷锋标兵佩戴雷锋卡。女）雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，是因为我们的人民怀念雷锋，我们的时代呼唤雷锋，我们需要千千万万个具有新时代特征的雷锋式新人。男）在当今，雷

4、锋精神不断的被丰富升华，不断的被赋予新的内容，雷锋的名字和他不朽的精神就像一面光辉的旗帜，飘扬在亿万人民的心中。女）为了缅怀心中英雄，为了弘扬雷锋精神，我们今天用自己的方式共同纪念这一特殊的日子。男）下面宣布：“探索41年雷锋精神内涵”演讲比赛现在正式开始。请领导们为参赛选手打分。女）本次比赛的评分规则是：（男）此次比赛共设一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。女）让我们共同期待精彩的。下面我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手来自牛山二中的刘娜为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《永不熄灭的火种》。男）有请！男）下面有请第二名选手，来自牛山三中的王婉，她的演讲题目是《》。女）下面有请

5、第三名选手，来自牛山中心小学的沈文瑞，她演讲的题目是《》。男）感谢沈文瑞为我们带来精彩的演讲，接下来请来自牛山二中的窦洪斌为大家进行演讲，她演讲的题目是《雷锋，我们还崇拜你什么》。女）下面有请第五名选手，来自牛山中心小学的汪明朗，她演讲的题目是《》。男）下面有请第六名选手，她是牛栏山镇自愿者代表王佳，她演讲的题目是《》。女）接下来要上场的是来自牛山三中的选手李蒙，她所要演讲的题目是《》。男）下面有请第八名选手，来自牛山中心小学的闫哲上场，她演讲的题目是《》。女）接下来要上场的是来自嘉寓公司的选手徐月琴，她所要演讲的题目是《怀大爱心，做小事情》。男）有请下一位参赛选手，来自牛山二中的

6、赵阳上台演讲，她演讲的题目是《弘扬雷锋精神，建设精神文明》。探索髙效课堂，构建道德课堂”心得体会课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。通过讨论学习构建高效课堂的精神，使我认识到高效课堂的形式、模式及其开展高效课堂势在必行的紧迫性，我认为构建高效课堂、道德课堂还应有以下四个环节：一、深挖教材，搭建学生的舞台。课堂是全体学生展现才华的舞台。高中数学教学要密切结合学情，紧密结合新的教学模式，搭建学生的舞台。教师在课堂教学中可充分挖掘课本素材，如：创设问题情境，分组讨论，小组竞赛等等，解决

7、好小组合作的问题，就如倡导的杜郎口中学的教学模式一样，让学生主动参与、乐于参与，使人人能在舞台上展露风采，让课堂真正成为汇萃学生闪光点的舞台。让每个学生发挥潜能，成为学习的主体。二、改进教学方法提高课堂效率要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。在教学方法的选择上，师生应善于学会选择到最适合自己的教法或学法。只有引导学生实现由学会到会学，主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应根据本班学生的实际情况，来运用各种各样的教学方法，真正