中国、外国城市建设史复习点

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1、第一章绪论1课程性质与任务城规专业十大课程之一任务：从中外、古今的城市由社会政治、经济、文化环境的变化所引起的变化，来指导今天城市的发展。一方面了解中外、古今城市是如何发展变化的，另一方面与城市建设伴生的城市规划与城市建设理论，也就是中外城市理论发展的历史。第三方面，认识城市发展的内在规律2教学要求：完成以上的任务3教学方法：以老师讲授为主4课程难点:时间跨度大，（a）大约有5000一一6000年的时间（b）地域范围大:古代一一以欧洲、亚洲为主；近现代一一北美、欧洲、亚洲为主课程重点：中国古代城市；外国近现代部分6城市发展脉胳1.西方文明进程埃及文明影响爱琴文明

2、古希腊文明（BC4000-BC300）（BC3000-BC2000）（BC12世纪一一BC2世纪）该课程的目的：认识城市发展的规律，指导今天城市的发展2城市的起源和概念的变迁一城市的起源（一）“城”一一国家的物质形态，也叫做“邑”（二）“市”一一商品的交换场所二城市概念的变迁2城市的原始定义：进行防御的实体，它可能是土台、水沟、木栅栏、故才有通假字古城中“大”说“都”，“小”说“邑”市一一“市井”，人们早期都是在井旁进行商品交换“城市”：①防御功能一一构筑物②商品交换的职能③集中的居民点二.封建社会时期城市定义的延伸：①城市的原始职能②一级法律实体③精神寓意三.

3、现代城市的定义1随着社会的发展，现代城市的定义发生了很大的变化，城市变得极其复杂化，在不同的阶层，定义有不同的反应2市概念中的组成要素①聚集一定数量的人口，以非农业活动为主②是区别于农村的社会组织形式③城市是一定地域中政治、经济、文化的流动吣④城市要求相对聚集，以满足居民生产、生活的需要⑤城市必须提供必要的物质设施及良好的生态环境⑥城市是根据共同的社会需要而进行各方面协调运转的社会实体⑦城市有继承文化传统，并加以延续的使命3现代城市的概念：是人口以从事第三、四产业为主，具有现代城市人口规模的、做为一定地域内的社会人口活动中心的人类的集会场所3中国古代奴隶时期的城

4、市建设第1节夏、商、周、春秋、战国时期的城市建设一时代背景及特征二夏朝一一对城市的发掘还没发现，只能从文字记载中考查“筑城以卫君，造廓以宁民”一一城廓之制三殷商①郑州商城夯土城城市有了功能分区，与农业有密切关系，城市和乡村没有明确的划分②河南城汤遗址一一偃师二里头中国最早的宫殿建筑群遗址（从水利学的角度来讲，墓葬区和宫殿区会被水冲积越来越大，反映了当时人们对选址已有所研究）四西周①丰京②镐京成周洛邑是两就制的源泉五春秋、战国第2节城廓之制产生的原因：军事防御和政治统治一前期的城与廓的关系1内城外廓2城附之于廓的一角3城廓分设例如：赵邯郸前期的城廓关系比较松散，没

5、有固有形式二后期的城廓关系后期的发燕尾服，两者关系固定为内城外廓而且城位于廓的中轴线，这也应该是“居中为尊”思想的强化这些城廓关系的发展，体现了城市发展的进步，从无序到有序三“城”“廓”的不同称谓2《考工记》营国制度及中国封建社会时期的城市建设第3节《考工记》简介一中国古代经学《经》在中国古代是指研究正统的学说的典集，是官方承认、推崇的，中国古代比较重视师承，但随着弟子的增加，必会有许多问题，因而会把老师的“道”编为典集，即为《经》《经学》出现于战国，形成于汉朝，《经学》的内容非常广泛，包括科技、文化、礼仪等,它推翻了秦国的“以法为制，以吏为师”的政策之后儒家经

6、学再有利于国家的发展；中国的《经学》可以说是《官学》为国家的繁荣及当官者的仕途都有很好的作用。二经学典籍十三经的形成《考工记》属于《周礼》中的重要组成部分，它是城市规划和中国古代城市的一些基本理论知识三关于《考工记》《周礼》原名《周官》，《考工记》原不属于《周礼》，在《周礼》的第六部分遗失后，才把它作为第六部分，故又称《周礼•冬官•考工记》，四《考工记》的成书地点和时间是官府制定的，官府手工业的记录，关于容物的记录，据推测书成于齐国，时间大致为齐景公年间，当时社会上层糜烂，工商业发达，其中两个内容：匠人建国，主要内容是和测量有关的，比如水平距离等，匠人营国，主要

7、内容是城市功能布局和不同阶层的布局情况。作业布置：中国城市建设的情况；外国城市建设的情况；《图解中国古代城市》，从政治、经济、科技、文化各方面入手，用图示的语言表达城市的发燕尾服，建设与它们之间的关系，以及城市形成、发展、衰亡的过程。城址先择时所考虑的因素，它所形成的区域和周边城市的关系，城市在当时国家中的地位及作用，及内部道路、景观各方面分析。A3图，一定是图文并茂，平面图、节点详图、比例、资料来源要点：城市的形成，殷周时期的城市建设，重点是周王朝理想城市，春秋城廓、秦制，汉长安（象天法地），曹魏邺城；洛阳（东汉一一隋唐，重点各时期变动）；早期南京城及变动，隋

8、大都唐长安，东都洛阳，隋