微山县第二实验中学张九龄

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1、微山县第二实验中学张九龄在均衡发展的迎验中图书室阅览室应该注重的几个问题1.环境要求藏书室应采取通风、防火、防潮、防虫、防鼠及遮阳等措施2.教师阅览室设座位要求高中：按全校教师人数的1/3设座位初中：按全校教师人数的1/3设座位小学：按全校教师人数的1/3设座位（教师阅览室同时兼作会议室的按全体人数设座位）教师阅览室每座不应小于2.1m2一、图书室、阅览室设施要求3.学生阅览室设座位要求高中：按全校学生人数的1/10设座位初中：按全校学生人数的1/12设座位小学：按全校学生人数的1/20设座位规模较小的

2、学校教师阅览室、学生阅览室可以何用，但要划分区域学生阅览室每座不应小于1.5m24.藏书室面积藏书室面积应按需配图书数量和每500册图书占一平方米的标准计算5.藏书地点藏书室一般设置在底楼。6.藏书室配备配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备。提倡实行计算机管理，逐步配备计算机、录音、扫描仪、复印、刻录机、打印机、文献保护等设备。7.阅览室放置图书要求教师阅览室应放置工具书、教学参考资料、报刊及适宜教师阅读的书籍学生阅览室应放置学生

3、阅读的书籍、报纸、刊物，且应与学生的年龄特点和阅读能力相适应。二、藏书标准1.工具书、教学参考书：指与教育教学相关的辞典、手册、教育教学参考书籍等，不包括教材及其配套的教师用书和教辅资料。高中：250种初中：180种小学：120种2.报刊杂志种类高中：120种初中：80种小学：60种3.生均图书高中：50册初中：40册小学：30册“标准藏书量”，即在校生数×生均图书标准数。4.音像资料、电子图书适当配备5.藏书分类比例高中：第一大类（1%）A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论第二大类（2%）B.哲学、宗

4、教第三大类（61%）C.社会科学总论D.政治法律E.军事F.经济G.文化、科学、教育、体育H.语言、文字I.文学J.艺术K.历史、地理第四大类（26%）N.自然科学总论O.数学科学和化学P.天文学地球科学Q.生物科学R.医药、卫生S.农业科学T.工业技术U.交通运输V.航空、航天X.环境科学、安全科学第五大类（10%）Z.综合性图书初中：第一大类（1%）A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论第二大类（2%）B.哲学、宗教第三大类（61%）C.社会科学总论D.政治法律E.军事F.经济G.文化、科学、教育、体

5、育H.语言、文字I.文学J.艺术K.历史、地理第四大类（26%）N.自然科学总论O.数学科学和化学P.天文学、地球科学Q.生物科学R.医药、卫卫生S.农业科学T.工业技术U.交通运输V.航空、航天X.环境科学、安全科学第五大类（10%）Z.综合性图书小学：第一大类（1%）A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论第二大类（1.5%）B.哲学、宗教第三大类（63.5%）C.社会科学总论D.政治法律E.军事F.经济G.文化、科学、教育、体育H.语言、文字I.文学J.艺术K.历史、地理第四大类（24%）N.自然科学

6、总论O.数学科学和化学P.天文学、地球科学Q.生物科学R.医药、卫S.农业科学T.工业技术U.交通运输V.航空、航天X.环境科学、安全科学第五大类（10%）Z.综合性图书6.更新剔旧近三年每年图书更新数量不少于藏书标准的1%；复本不超过5本，及时剔旧更新。三、藏书排架、标架1.藏书排架的目的藏书排架，是指馆藏书刊有序地陈列在书架上，并形成一定的检索系统。藏书排架的目的，主要是为了满足师生检索图书。2.藏书排架方法目前中小学主要采用分类排架法。分类排架法，是以图书分类系统为主体的排列方法。图书排列顺序按照

7、从上到下、从左到右。3.藏书标架每一排书架或每一图书单元格，都应标有图书分类名称以及分类索书号或流水登记号的起止号。四、完善图书室、阅览室管理制度图书室（阅览室）管理制度、图书室（阅览室）管理人员职责、图书报刊借阅制度、图书损坏赔偿制度、图书室采集制度等。五、藏书登记图书室提倡实行计算机管理，按规定要求给购入图书编录登记流水号（流水登记账）、进行分类编目，建立图书总账和个别登记账以及注销登记。1.总括登记总括登记又称总登记、总登录或总账，还有的称藏书动态登记。是将入藏书刊按批量单元进行整体登录的工作。（

8、1）总登录号或批次号，是入藏书刊的顺序号。每一批（一般以发票或调拨清单为单位）图书编一个登录号，占一行进行登录。一般以年月日命名。（2）来源，指书刊的来源，订购、选购于何处等。（3）原始凭证号码，指发票号码或清单编号等。（4）每一类图书的种数、册数、金额2.个别登记账个别登记账又称流水登记账，是按书刊的种、册单元进行具体登记的工作。总括登录是图书室图书财产的总账，而个别登录则是图书财产的清单账目。收入的每册图书给一个号码，称为个别登录号，或