学校xx年下半年总结表彰会讲话稿

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。学校XX年下半年总结表彰会讲话稿  老师们:  新的一年开始了,今天我们在此召开总结表彰大会,对优秀教师进行表彰,更重要的是指出学校存在的问题,提出解决的策略及新学年工作的思路。  在过去的一年里,学校各方面工作都得到不同程度的发展和提升,年前教体局只召开了总结会,没有对各学校工作的表彰,今后表彰大会将按学年召开。我们学校在区教学视导中成绩非常突出,位居镇街中心小学第一名,教育教学质量仅次于九小、益民小学。在此,我代表学校领导班子,对一年来辛

2、勤工作的所有老师表示衷心的感谢和诚挚的敬意。  一、对于过去的工作我不再一一细说,仅就几点简要总结。  1.进一步完善和确立了学部制管理结构  在学部制管理的基础上,根据校长职级制要求,对学校副校级和中层教干进行调整和配置。将学校管理结构整合为教务处、总务处两个职能部门,下辖四个学部实体,在学部内部又架构形成五个部——学生服务部、课程服务部、教师服务部、资源服务部、安全服务部。通过管理结构的调整和完善,减少了管理的层级,实现了管理的扁平化,真正地提高了管理的效益。  2.确立了顶目负责制,实行“分布式”领导团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆

3、祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  我们把上级教育部门安排的各项活动和竞赛看作一个个项目,根据教师专长聘为项目主持人(发聘书),由项目主持人组建项目团队,来实施整个项目的研发和实施,学校职能部门提供服务和支持。项目主持人就成了这个项目的“领导”,项目结束了,“分布式”领导也完成了其领导任务。  3.确立学校理念文化,构建学校文化体系。  在学校发

4、展上,文化更有力量。那种生硬的、僵化的、过度的学校管理,折射出学校文化的苍白。我们在教师专业发展的基础上,倡导“领导”,淡化“管理”,比如教学常规工作及班级评估方面,许多过度的管理方式更是我们要去除的。我们倡导主动学习,自主成长,快乐工作,幸福生活。发掘和形成“德如水,智如泉”的学校理念文化,对学校文化的内涵进行表达和演说。  4.凸显家校共育的意识和地位。  在全体教师中不断宣扬和明确家庭教育在孩子成长的重要作用,强化教师家校合作的意识,并逐步实施家长教育。这项工作刚刚起步,任重而道远。  以上总结和提炼主要是为了把好的经验进行传承、发扬和光

5、大。下面我就学校存在的主客观问题进行梳理,以引起全体教师高度重视,以便于新学期着力突出问题,明确底线和责任意识,工作有方向、有重点。  二、存在的问题及工作策略团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  1.一是迁校前夕校舍条件的制约和限制愈发严重。搬校前,中小东校部破院子,西校部场地施工,安全形势不容乐观。2700

6、余名师生午餐无法供应,给我们带来严峻的挑战。教师没饭吃暂且不论。关键是孩子没饭吃,家长另寻他途,当然会打“12345”投诉;学校不得已实行的清校会让家长极度不满,把午间教师看护学生原本不属于教师义务的看成是教师的份内之事,当然会向学校施加压力。为了应对这样的安全形势,教干教师的安全值班(早、中、晚)要加强,对于应值班失职造成安全事故或不良后果的,要严肃追究责任,实行一票否决。教师吃饭(包括门卫)交纳餐费,最低标准不低于学生。班主任值班和任课教师值班要切实尽职尽责。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明

7、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.二是师资力量严重紧缺,班额过大。我校教师严重缺编,按师生比1:19比例,我校需要172名教师,我们实际仅145名,加上中心园占编8人,我们缺编35人,加上女教师产假达十几人,所以,班额大,课时多,任务重成为我们学校每一位教师所面临的最为严峻的现实问题。因此,实在没有办法,哪怕你年龄大、身体不好,我们也不可能照顾你。我们一方面积极向社会聘代课老师(聘不

8、着),一方面挖掘内部潜力,比如说数学一个老师要带两个班级,英语要带四个班级等。由于中间调换老师比较频繁,导致家长不满意不断投诉学校。这就是我们面临的客

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