2017广东中考生物试卷分析

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1、2017广东中考生物试卷分析纵观整张2017广东省初屮生物学业考试试卷，考查知识点非常全而而淸晰。但是有的知识点的考查形式相对灵活。整体难易程度较去年没有多大变化，试题主要内容注重对基础知识和基本技能的考查，体现了生物学科关注科学研究，联系生产、生活实际的特点，关注了考生的情感、态度与价值观，为转变学生的学＞』方式，探宂教法和学法的改进具有一定的向导作用。、试卷的基本结构各专题版块的分值分布生物专题题号总分值生物体结构层次、显微镜1、2、3、4、510生物与环境、生态系统6、7、21生物圈中的绿色植物分类、种子9、10、11、12、13、15、371

2、4植物、三大作用16、17、18、19、20、22、23、24、18生物圈中的人27生物圈中的其他生物35、36、38、39、40、41、12运动和行为25、26生殖发育、遗传变异、进化28、29、30、31、32、33、34、4216生物技术43、44健康地生活45、46、47、48、5010实验8、14、49教材分值分布年级上册下册合计七年级342054八年级182846从上表中看岀，广东省生物学业考试有十个知识板块，分散在四本教材之中，而一些题目完全是对生活常识的考察。生物卷囲100分，时间50分钟，题型为选择题，共50道题目。其•实真正考试的

3、时间只有35分钟，而在35分钟内完成50道题还是有一定难度，需要学生熟练掌握基础知识、应川解题技巧和方法，并保持专注度冰能保证高分。二、命题特点（一）注重双基区分度好2017年广东省初中生学业考试生物试卷知识蒗盖而广，结构穂定，区分度好。认为，本次考试重视对基础知识、基本能力的考查，试题基本力常规题，考点都落在了重要的知识点上，没有偏题、怪题，贴近课堂教学，很好地继承了往年广东省卷的特点，区分度较好。如第3题考查的知识点为植物细胞的结构及其作川，对知识点的考查比较全曲基础，很容易选择正确答案，但对线粒体和叶绿体的认识及其作用方而易浞淆。同样，第12

4、题关于植物的光合作川也是知识考察全面而基础。第24题则是血液分层的图，学生很容易对忽略对这部分知识的复习而山现错误。本人认为，生物的学习应重视基础知识和基本能力。还要对如第3题和24题看懂图像，然后进行解答。在进行解答屮，引导学生重视在平时学习屮图像题解题能力的养成，补齐这一短板；同时，不同难度的试题分布合理，对各层次的学生都有较好的区分度。（二）加强思维和能力的考査2017年广东省初中生学业考试生物试卷加强了对学生审题、分析、识图、实验等生物学科能力的考查，对于学生进入高屮阶段的生物学习可提供有效的支持。第16题本身不难,但是对知识点的综合应川能力

5、有一定的要求，第13题，考查/光合作用和呼吸作用的综合阁像题，光合和呼吸应用的综合的重要的思想方法之一，这道题要求学生能够解答函数阁像变化趋势类型的题目。第33题考查了表格题，知识内容属于显隐性形状的判断，要求学生能把表格转化成孟德尔实验遗传阁，并掌握判断显隐性形状的方法。所以，在平时的教和学的过程中适当地加强思维能力的锻炼，对高中生物的学习有很大帮助。（三）试题从生活中来，注重知识的应用2017年广东省初屮生学业考试生物试卷亮点频出，注重实际应用能力、文字阅读能力和探究性学习能力。本次考试有大量带有实际生活背景的试题，关注了当前的一些社会热点事件，

6、也同时要求考生会用所学的生物知识解释或者解决这些实际的问题。比如第15题、第21题、第22题。大家知道可燃冰吧，这一个月來屡上头条。笫21题就是以可燃冰为出题背景的，虽然题目难度不大，但说明了生物和时事的紧密结合。第22题考察了牛奶的营养，也是生活中的常识。（四）引导教学，重视知识的理解，和解题思维的训练2017年广东省初屮生学业考试生物试卷对课堂教学起到了很好的导向作用，引导课堂教学回归教材，但不可死记硬背。注意对知识的理解，正所谓“知其然，也要知其所以然”。本次考试试题中的第4题也注重对显微镜知识的考杏，用左眼观察，右眼睁幵，方便书写记录；第47

7、题，考察胸外心脏按压的具体操作方法，这个考査点的细化在历年中是没有的，这点也给后续的教学提岀更高的要求；这些问题都源于教材，能较好地引导教师的课堂教学回归教材。同时，对生活中的热点的总结，及时I上学生熟知，在读书的同时也适当的关注“窗外事”，这是对学生的要求，也是对老师和家长的要求。