xx年哈达铺中学九年级毕业典礼主持稿

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年哈达铺中学九年级毕业典礼主持稿　　各位领导、老师、同学们：大家下午好！　　十六岁的太阳升起在生命的晴空，十六岁的足迹延伸着无限美好的追求，十六岁的翅膀翱翔着梦想与冲动，走过梦幻般的童真岁月，我们即将告别初中生涯。宕昌县哈达铺中学XX届初三毕业典礼正式开始。　　首先，请允许我们向大家介绍一下出席今天毕业典礼的领导和陪伴我们走过难忘的初三生涯的老师们，他们是柳校长，黄书记，车校长，韩校长，教导处丁主任，

2、总务处王主任，政教处李主任主任。九年级各班班主任以及初三所有科任教师。让我们用最热烈的掌声对以上的领导和老师表示衷心的感谢！　　今天的议程主要有七项：　　、车校长代表年级组讲话；　　2、教师代表发言；　　3、毕业生代表发言；　　4，校长寄语；　　　　　　第一篇章：领导情团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

3、相互努力，我们获得了不少经验。　　同学们！“三年前，我们在这里相聚，开始用青春演绎自己的精彩。如今，我们又要在这里告别，这意味着我们已经走完初中三年的旅程，即将踏上各自新的征程。　　如果说，这回忆是一阵风，那么当它吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜……　　我们不会忘记自己在哈达铺这片土地上留下的足迹和洒下的汗水。　　我们不会忘记同学之间纯真的友情。　　更不会忘记领导对我们的谆谆教诲和殷切希望。下面有请车校长讲话！　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　谢谢车校长的讲话！　

4、　　　　　第二篇章：师生情团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　人的一生会遇到很多人，初中三年，我们犹如稚嫩的树苗渐渐茁壮成长，得到了许多人的关爱、呵护。他们播种，他们浇水，他们生产阳光，他们的青春流动在黑板和校园的每一个角落，他们就是我们的父母和我们敬爱的老师。感谢老师，

5、教会我们做人，教会我们求知。也许我们曾经任性，让老师难过；也许我们曾经调皮，让老师伤心。但老师都会原谅你们，因为那是大家经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。也正因如此，我们更加难忘老师的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，让同学们懂得了立志求知，懂得了拼搏进取。此刻，衷心的向为我们付出艰辛的老师说一声：“谢谢您！老师，您辛苦了！”　　下面请教师代表***为我们讲话。　　谢谢　　老师　　　　　　第三篇章：同学情　　有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的

6、，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。　　回顾在三年的学习生涯，我们在母校的怀抱里结下了不可替代的深厚友谊，在学习与生活中，在争辩与磨合中留下了太多值得回忆的情景与往事，今后，无论各奔东西，无论我们经过多少风雨波折、结识多少新人好友，我们的同学之情都不会随着时光而消逝，这份初中的同窗之情大家都将珍惜！　　下面请毕业生代表****发言，掌声有请****同学！　　初中三年是艰苦的，有泥泞才有跋涉，有泥泞才有奋进，泥泞造就坚强，走过坎坷，才会珍惜坦

7、途。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　即将要告别母校了，也许我们缺少嘹亮的歌声，也许我们没有高山的伟岸，也许狂妄的十六岁，不知天有多高，也许冲动的十六岁，不知地有多远，但我们有一颗真诚的心。　　　　谢谢同学们　　　　　　第四篇章：校长寄语　　当我们欢聚一堂，在另一个天地

8、里，有与我们一样为前程而奋斗的同学，他们也无法抑制对母校的怀念，毕竟青春岁月里留下的是永久的记忆。分离是伤感的，成长也是喜悦的。我们的老师见证了我们冲刺的历程。　　一切都会过去，而过去的却将成为亲切的回忆。在新一轮的考验面前，你们依旧神采飞扬，在更广阔的天地里开拓着未来。母校以你们为荣！　　我也相信，老师们的话语激励着在座的XX届毕业生。我们会拿出自信，勇气，去挑战明天。让我们的母校会心一笑！　　“相比人的一生来