近三年各专业录取分数线浙江高职

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1、近三年各专业录取分数线(浙江省高职)招生对象专业2015年2014年2013年分数线最高分最低分分数线最高分最低分分数线最高分最低分理科应用化工技术266352312288352312279344303建筑设计266365316288403327279354316建筑工程技术266376312288347318279349308机械制造与自动化266365315288355312279358306电气自动化技术266341314288348313279350303计算机应用技术2663733222883493

2、17279343307物流管理266369316288374323279346314商务英语266382327288378340279365331文科物流管理263408366292408358271376352商务英语263393369292405364271385355近三年各专业录取分数线(浙江省本科)招生对象专业2015年2014年2013年分数线最高分最低分分数线最高分最低分分数线最高分最低分理科科化学工程与工艺428519504420513493438523511高分子材料与工程428519504

3、420497493438524511环境工程428518504420518492438521511材料科学与工程428512505//////机械设计制造及其自动化428519504420517492438528514材料成型及控制工程428509504420499492438524511机械电子工程428517504420511492438523511土木工程428518509420515498438551518工程管理428530505420513493438526513电气工程及其自动化42851650

4、5420523493438526512自动化428511504420544492438552511物联网工程428516504420500492///人力资源管理428518507420503495438521513数学与应用数学(师范)428527512420523501438548517学前教育(师范)428522508420515497438522514小学教育(师范)428537521420523513438549521英语(师范)428529520420521506438546522商务英语4285

5、18509420505497438535514小学教育(师范、开化)428524472420516478///小学教育(师范、兰溪)428540512//////视觉传达设计327520507322/60517493///音乐学(师范)332464437340/50450441302/50460444文科人力资源管理472548546485558548468547539汉语言文学(师范)472559546485563549468548539学前教育(师范)472549546485550548468545539

6、小学教育(师范)472556549485560550468551542英语(师范)472553548485555550468548542商务英语472549546485553548468546539小学教育(师范、开化)472554532485566532///小学教育(师范、兰溪)472570538//////视觉传达设计350536526280/60543534///音乐学(师范)293465447379/50497460365/50481466近三年各专业录取分数线(福建省本科)招生对象专业2015年2

7、014年2013年分数线最高分最低分分数线最高分最低分分数线最高分最低分理科数学与应用数学(师范)410470458408459448401456448英语(师范)410466455408466461401483443学前教育(师范)410472454408467441401449445小学教育(师范)410466455408453444401464447文科汉语言文学(师范)462527495482522515431471465英语(师范)462550501482548512431478464学前教育(师范

8、)462491491482517514431472464小学教育(师范)462501499482529512431465463近三年各专业录取分数线(山东省本科)招生对象专业2015年2014年2013年分数线最高分最低分分数线最高分最低分分数线最高分最低分理科化学工程与工艺490514507460505503471480477环境工程490514506460504503471488473机械设计制

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