“建设走进鲁迅课程基地，丰富学生学习方式”课题开题报告

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1、建设走进鲁迅课程基地，丰富学生学习方式”课题开题报告（一）课题的核心概念及其界定学习方式，是指学生在完成学习任务吋经常表现出來的习惯化了的学习策略和学习倾向的综合。所谓学习策略，是指学习齐为完成特定任务或学习目标而采取的途径、方法和手段体系，通常表现为一系列步骤或一系列行为。所昭学习倾14,则是指学习者在概念获得、命题学习、思维、判断、解决问题等一系列较高级的心理过程中所表现出的倾向。21世纪初开始的新一轮基础教育课程改革的核心B标即改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成学生积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识与基木技能的同吋学会学习和形成正确的价位观。围绕聆这一H标，本次课程改革的一项

2、具体H标和一大“亮点”，就是学生学习方式的转变。其核心内容便是明确丫自主、合作、探究的核心理念，以自主学习、合作学习、探宄学习等为具体形式的新型学习方式。从2011年起，江苏省率先在全国启动了普通髙中课程基地建设的工程。课程蕋地足以创设新型学习环境为特征，以改进课程IAJ容实施方式为重点，以增强实践认知和学AJ能力为主线，以提髙综合素质为0标，促进学生在自主、合作、探究中提髙学习效能，发掘潜能特长的综合性教学甲•台。江苏省教育厅基础教育处处长马斌指出：“课程基地建设是江苏的教育创新，是实践学习的载体创新，其H的在于通过发展理念的不断创新和教学方式的深化改进，引导学生高效学习……冇效地提高学生的

3、学习能力、实践能力、创新能力、社会适应能力。”（《课程基地建设的内容与耍求》）可以说，创设新型教学环境，开发丰富而冇特色的课程资源，转变学生的学4方式，正是课程甚地建没的重要任务和內容。2012年，南京师大附中围绕“走进荇迅”的主题所创建的课程棊地通过审批，成为江苏省第二批铧通高屮课程基地之一。作为二十世纪屮国Ai杰出的文化人物，兽迅不仅是文学家、思想家、革命家，他已经成为丫一个文化坐标。鲁迅的一生汇聚丫社会、历史、政治、文化、文学、艺术、教育等诸多方面的话题，透过魯迅的人生及其作品，我们可以感知一个吋代，也可以了解过去，遥想未來，对中国文学、中国文化、中国历史、中国人的国民性等诸多题也会有更

4、加深入的认识。售迅身上那种刚直不阿的正义感、对社会现实的关注热情、独立不羁的自由思想、冷峻锐利的批判精神，在当今吋代依旧是中学生思想文化的丰富资源。他的丰富性、综合性与现实性给我们提供了广阔的学习、思考、探究的空间。我们希単以“走进兽迅”课程基地的建设为平台，充分发掘鲁迅这一丰S的思想文化资源，创建具冇鲜明主题的教学环境，建设促进学虫&主学习的互动平台，开发丰富而冇特色的课程资源，引领学也学习魯迅文章，发扬兽迅精神，并以鲁迅为原点，辐射开去，在学习中培养、锻炼并提升学生的理解力、思维力、探究力、实践力，转变学生的学习方式，形成学生实践创新的有效途径。（二）国内外相关研宄领域现状述评及研宄意义魯

5、迅先生曾希望己的文章“速朽”，然而在新世纪，不论是先虫的文章还是精神，依旧冇着强火的生命力和现实意义，“走进兽迅”课程基地建没的主要依据便是南师附屮久远的历史文化传统、语文组深厚的教学研宂基础以及时代生活的盂求。H前，国内只宥极少数屮学宥着开发兽迅相关课程和活动的经验，如北京兽迅屮学杳相关社团活动，上海兽迅屮学冇相关选修课程，但以“走进兽迅”为主题进行系统的课程基地建设尚属首创。21世纪初开始的新一轮基础教育课程改革的核心目标足课程功能的转变，即改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成学生积极主动的学AJ态度，使学生在获得基础知识与甚本技能的M吋学会学4和形成正确的价值观。这一M秘将实现我a中

6、小学课程从学科木位、知识木位向关注每一个学生发展的历史性转变。而要实现这一目标，除了课程目标、课程内容耍变革以外，其中一个重要的转变，也足木次课程改革的一项具体目标和一大“亮点”，就是学生学习方式的转变。《基础教育课程改革纲要》中提出要转变学生学AJ方式，即“改变课程实施过于强调接受学死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于接受、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力”，并提出“教师在教学过程屮应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调齊、探宄，在实践中学习，促进

7、学生在教师指导下主动地、宫冇个性地学习”的要求。根裾专家学者的概括，这些农述实质上强调了学习方式的转变，确立了以自主、合作、探宄为核心理念，以自主学习、合作学习、探宂学习等为其体形式的学习方式。然而，新课程实施之后，高屮语文教学屮学生的学习方式并没宥得到真正宥效宥意义的变革。一方面是依旧延续传统的接受式学习方式，顺着惯性组织学习，没冇求变的意识和愿毕。传统的接受式学习方式，对于老师而言，操作简单容