数据库课程设计模版

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1、铜陵学院数学与计算机系《数据库课程设计》设计题目：人事信息管理系统学生姓名：孙修龙梁立位张鑫学号：专业班级：信息管理与信息系统指导教师：杨慧时间：年月日至年月日15指导教师对课程设计（论文）的评语（工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书（论文）的撰写和图纸质量等）：成绩指导教师签字年月日15目录1、开发背景42、功能描述43、需求分析54、概念模型设计95.逻辑模型设计和优化106.物理设计和实施127、课程设计心得体会14151、开发背景90年代中期，由于Internet的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延

2、伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。图书馆管理信息系统是在适应各方面需求的客观前提下，为了满足各单位管理自己的图书馆而开发的。该系统的是终目的是要将图书馆放到网络上，以方便更多的用户查阅使用。2、功能描述（描述该系统所需要完成的功能）在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库表结合需求划分系统功能模块。这样，就把一个大的系统分解成了几个小系统。这里把系统的层次划分为了四个部分：图书维护，人员信息管理，图书借阅管理，

3、信息查询。能够实现以下功能：（1）图书信息维护：主要完成图书馆新进图书的编号、登记、入馆等操作。（2）读者信息维护：主要是完成读者信息的添加、修改和删除等操作，只有是系统中的合法读者才有资格进行图书的借阅活动。（3）借书/还书处理：主要完成读者的借书和还书活动，记录读者借还书情况并及时反映图书的在库情况。（4）读者借阅记录：让每位读者能及时了解自己的借书情况，包括曾经借阅记录以及未还书记录。（5）图书书目检索：读者能够根据不同的信息（如书名、作者、关键词等）对图书馆的存书情况进行查找，以便快速的找到自己希望的图书。图书管理信息系统用户管理子系统图书管理子系统借阅

4、管理子系统查询服务子系统新书入库图书信息维护添加新用户用户信息维护图书借阅服务图书归还服务图书信息查询个人信息查询（6）图书超期通知：为图书管理员提供一个统计信息，能够统计出到目前为止逾期未归还的图书及相应的读者信息。图书管理功能模块图153、需求分析（这一部分不对全体学生要求，对学有余力的学生可以参照下面的模式写出部分或全部）通过需求分析，得出图书馆管理信息系统的借书/还书处理业务流程如图1所示(其他处理的数据流程图请读者自行分析)图1借书/还书处理数据流程图3.1、数据字典（根据编号对数据流程图中的各元素如数据流、数据存储、外部实体和处理逻辑进行细节描述）（

5、1）.数据结构读者信息：读者编号，姓名，性别，学号，学院，专业，年级，类型，类别编号，办证日期管理员信息：管理员编号，姓名，性别，权限，登录口令，住址，电话馆藏图书信息：图书编号，索书号，图书名称，作者，出版社，单价，摘要，关键字，副本数，分类，出版日期，状态借阅信息：图书编号，读者编号，图书名，作者，借阅日期，归还日期，归还日期，应还日期，罚金罚款信息：读者编号，图书编号，图书名，作者，借阅日期，应还日期，归还日期，罚款金额，处理状态，管理员编号（2）数据流的描述数据流编号：D001数据流名称：借阅信息简述：读者所要借阅的图书信息单数据流来源：读者15数据流去

6、向：读者信息判断数据流组成：读者号+索书号+书名+ISBN等数据流量：1000/天高峰流量：3000/天数据流编号：D002数据流名称：读者信息无效提示简述：图书管理员发现非法读者时的提示信息数据流来源：读者信息判断数据流去向：读者数据流组成：读者号+读者名等数据流量：100/天高峰流量：500/天．．．．．．（3）处理逻辑的描述处理逻辑编号：P001处理逻辑名称：读者信息判断简述：判断读者信息的合法性输入的数据流：借阅信息处理描述：根据读者提供的借阅信息，验证读者信息，验证通过则继续下移处理查看库存中是否有读者所要借的图书，验证不通过则返回给读者信息指明为非法

7、读者。输出的数据流：D001借阅书目信息、D002无效提示信息处理频率：10次/天处理逻辑编号：P002处理逻辑名称：图书库存查询简述：查询读者所要借的图书是否有库存输入的数据流：D001借阅书目信息处理描述：根据读者提供的借阅书目信息，到仓库中查找是否有该书，有则进行借书处理，如没有则返回读者该书无库存信息。输出的数据流：D001借阅书目信息+D003该书已全部借出信息处理频率：1000次/天．．．．．．（4）数据存储的描述数据存储编号：F001数据存储名称：读者信息简述：读者的基本信息数据存储组成：读者号+姓名+身份证号+性别+入学年份+出生日期+学院关键字

8、：读者号15相关联的处理