用人单位对毕业生的评价实施报告

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1、.WORD.格式.正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求,对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究,为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料,以适应汽车专业教育更高、更新的要求,全面推进汽车专业整体工作。为此,我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份

2、,收回18份,现将调查结果总结如下:序号问卷题目选项问卷结果百分比1您对我校毕业生认可程度认可950%较认可844.4%不认可15.55%2您认为我校毕业生知识结构与社会用人需求的适应情况非常好316.66%较好1266.66%一般15.55%较差15.55%非常差15.55%3您认为我校毕业生培养质量如何非常好316.66%较好422.22%一般1161.11%较差00%非常差00%4人际交往能力非常满意316.66%比较满意1583.33%一般00%不太满意00%专业整理资料分享.WORD.格式.不满意00%5顾

3、全大局意识非常满意1266.66%比较满意211.11%一般15.55%不太满意211.11%不满意15.55%6勇于承担责任非常满意633.33%比较满意844.4%一般316.66%不太满意00%不满意15.55%7踏实的工作作风非常满意15.55%比较满意1266.66%一般422.22%不太满意15.55%不满意00%8团队协作精神非常满意422.22%比较满意950%一般316.66%不太满意211.11%不满意00%9良好的职业道德非常满意316.66%比较满意633.33%一般844.4%不太满意00%

4、不满意15.55%10工作能力非常满意316.66%比较满意422.22%一般1161.11%不太满意00%专业整理资料分享.WORD.格式.不满意00%11工作效率非常满意633.33%比较满意738.88%一般422.22%不太满意00%不满意15.55%12创造力非常满意950%比较满意527.77%一般15.55%不太满意316.66%不满意00%13工作主动性非常满意211.11%比较满意527.77%一般422.22%不太满意633.33%不满意15.55%14表达、沟通能力非常满意316.66%比较满意

5、527.77%一般422.22%不太满意15.55%不满意527.77%15继续学习能力非常满意211.11%比较满意738.88%一般527.77%不太满意422.22%不满意00%16思想道德修养非常满意527.77%比较满意844.4%一般316.66%不太满意15.55%专业整理资料分享.WORD.格式.不满意15.55%17心理素质非常满意422.22%比较满意527.77%一般738.88%不太满意15.55%不满意00%18动手能力非常满意316.66%比较满意633.33%一般844.4%不太满意00

6、%不满意15.55%19独立工作能力非常满意950%比较满意422.22%一般422.22%不太满意15.55%不满意00%20吃苦耐劳精神非常满意15.55%比较满意844.4%一般633.33%不太满意15.55%不满意211.11%二、用人单位对学校的建议(一)调查情况分析通过本次调查,毕业生用人单位普遍反映,我们培养的学生政治素质高,业务过硬,工作中吃苦耐劳,勤学好问,上进心强,很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。专业整理资料分享.WORD.格式.通过调查问卷的数据统计表,可以看出用人单位对毕业生给予了很高

7、的评价。在对我校毕业生的知识结构评价中,普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好;在基本能力评价方面,认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强;在对我校毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。用人单位强调,随着人才竞争的不断加强,用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力,也越来越重视学生的理论水平;不仅仅重视学生的专业知识,更重视学生的综合素质。希望我校拓宽学生的知识面

8、,加强基本理论、基础知识的学习与训练,注重对学生的创新意识与开拓精神的培养,提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等,使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力,同时也具备较高的综合素质,成为一个“多面手”,能不断适应新环境和新形势的挑战。(二)用人单位反馈意见通过调查,我们了解到广大用

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