2008广东省人员测评试卷及答案

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1、2008年7月广东省高等教育自学考试人员测评理论与方法（考试时间：150分钟）一、单项选择题1.素质虽然是内在的与隐蔽的，但它总会通过和为方式、工作绩效与行为结果等形式表现出来。这是因为素质具存（）A、隐蔽性B、表出性C、分解性D、综合性2.在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质测评方面查找原因，这就需要实施（）A、选择性测评B、配置性测评C、考核性测评D、诊断性测评3.等距量化不但需求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）A、相等B、不相等C、相反D、不相反4.在进行人中数据统计时，先将性别分成“男性

2、”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示“女性”。这种景化形式属于（）A、类别量化B、模糊量化C、等距量化D、当量量化5.由有经验的人通过直接观察的方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作分析方法，叫做（）A、观察法B、工作者自我记录法C、主管理人员分析法D、访谈法1.对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们采取的工作分析方法是A、观察法B、访谈法C、问卷法D、文献查阅法2.具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈”特征的人属于（）A、胆汁质气质类型B、多血质气质类型C、粘液质气质类型D、

3、抑郁质气质类型3.在人员素质测评中，应用最为广泛是（）A、人格测验B、品德测验C、能力倾向测验D、态度测验4.面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约战友传递信息的（）A、7%B、17%C、27%D、37%5.在面试时，主试事先要明确面试的s的、面试的项g以及观察的标志与评价的标准，即坚持（）A、客观性原则B、目的性原则C、全面性原则D、典型性原则6.一种程序而不是一种具体方法，是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动，是组织选拔管理人员的一项人事评价过程为（）A、测验B、面试C、评价巾心D、情景模拟7.在评价中心的活动中，要求考生表现的是（）A、信念

4、B、意识C、思想D、彳丁力1.通过设计一毓真实环境并提供要作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价，这种测试活动是（）A、公文处理法B、案例分析C、对比法D、排列法2.心理测验可划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式，这种划分标准是根据测验的（）A、材料特点B、目的C、质量要求D、实施对象3.在个素质测评过程对于每个被测评者来说要求都是一致的，不是对某些人特别严格而对别一些人却很随便，测评者必须按统一

5、的标准要求进行客观的测评，这是保证人们承认选拔结果有效的前提，即坚持（）A、公正性原则B、差异性原则C、准确性原则D、可以性原则4.相对权数是指某个测评指标作为一个单位在总体中的（）A、数量值B、比重值C、质量值D、百分值5.效度是指测评结果对所测素质反映的（）A、准确程度B、吻合程度C、质量程度D、满意程度1.关联效度是用来反映测评结果与某种标准结果的（）A、相关性程度B、独立性程度1.在测评活动中直接得到的分数，叫做（A、常模参照性分数C、目标参照性分数B、导出分数D、原始分数2.在测评项目（指数）分数的综合中，为体现各个指标在整体中的重要程度，宜采用（）A、累加

6、法B、平均综合法C、加权综合法D、连乘综合二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）3.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评范围来盾，可分为（）A、定期测评B、不定期测评C、日常测评D、单项测评E、综合测评4.绩效考评与素质测评的关系，正确的是（）A、绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定B、素质测评主要是对主体工作后结果的分析与审定C、素质考评主要是对主体工作前条件的分析与确定D、绩效考评主要是对主体工作前条件的分析与确定E、绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定5.下列属于二次量化的是（）A、类别量化B、模糊量

7、化C、顺序量化D、等距量化E、比例量化1.权重的确定方法右特乐斐法和（）A、层次分析法B、问卷调查法C、主观经验法D、多元分析法E、观察法2.用笔测评知识，艽测评层次包括（）A、记忆B、理解C、确认D、应用E、取消3.心理测验的发展过程包括（）A、萌芽时期B、发展时期C、成熟时期D、昌盛时期E、完善时期4.投射技术，根据丼刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即（）A、语言投射B、体态投射C、图形投射D、动作投射E、实物投射5.要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识的（）A、理解基本方式B、记忆基本方式C、回忆基本方式D、