如何在生活中帮助孩子学好作文.ppt

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1、“怎样教孩子学作文”家长讲坛之一如何在生活中帮助孩子学好作文学习目标1．知道学好作文对孩子学习、成长的重要意义；2．知晓家长教孩子学好作文需要注意的问题；3．能明确并积极尝试在生活中帮助孩子学好作文的基本方法。孩子的未来，孩子的健康成长离不开父母的正确引导。对于学习，我们与孩子一样都是迫在眉睫。只有通过学习，才能使自己对孩子的学习支持有一个明确的方向。一、学好作文，有过硬的文笔对孩子学习成长的意义1．对人一生的学习工作生活有着十分重要的意义2．有助于各门功课的提高3．是升学考试的需要4．是未来就业的基础和法宝在孩子成长的关键时期，在注重孩子身体素质的同时，请您注重孩子作文做人做事能力

2、的训练。“好作文=好人生”，好作文为成功道路锦上添花（1）书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。（2）书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。（3）作文是很重要的表达与交流渠道。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。（4）书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。（1）没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。学不好语文也很难学好英语。真正从事外语专业的人知道，中文功底非常重要，汉语基础扎实翻译出来的作品才

3、具有文采。”（2）理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。实践证明，大部分答不出的题看似是因为不会做，实质是因为读不懂隐藏的逻辑关系，如小学生做数学题，80%是语文的问题，而非数学本身的问题。君子务本，本立道生，抓住了根本才会抓住学习、考试的关键，事半功倍。（3）事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之一。90%初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。（1）各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的。小学阶段作文占30%左右，到初中占40%左右，高中占到一半，作文分数所占比例呈上升趋势，个别专

4、家甚至提出语文考试将只考读写。（2）重点高校自主招生特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，其中北大降了30分录取。这种特招适合人才培养的需要，未来还会扩大。（3）中高考试题量增大对写作功底提出更高要求。近几年高考，整体语文题量大，对读、写能力要求非常高，在时间那么紧张的情况下如何完成作文考试？提笔成文的能力需要平时就要练就过硬的写作功底。（1）从专业角度讲，有过硬的文笔，会大大便利就业，为自己争取更多发展机会，助推成就事业。比如专业写作（作家）、自由撰稿人、制片人等。（2）从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。写作能力是社会就业需求最普遍

5、的一种能力。如律师业、广告业、策划业、公务员、教育业，甚至是我们的作文指导培训。特别的，从古至今，文笔一直是公务员的看家本领。无论党委、政府、人大、政协、纪检委、军队还是各类群团组织，其各级单位、部委办局的领导方式主要是“文字领导”和“会议领导”，过硬的文笔不仅是对一名普通公务员的基本要求，更是各级领导的必备素质。如果文笔不过关，不用说干不干得好公务员，就连考不考得上也是个问号。（3）从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受重视。二、家长教孩子学好作文需要注意的问题1．注意纠正认识上的误区误区之一：低年级孩子还不该学作文。美国哈佛大学发展心理学教授加

6、德纳提出的多元智能理论中指出，人的智能至少包括八种：语言智能逻辑、数学、空间、运动、音乐、美术、人际关系。而语言智能被列为八大智能之首，作文则是培养语言智能的重要手段。专家指出：幼儿时期的孩子，是掌握语言的关键时期，在这一个阶段，孩子能够接受和掌握80%的语言。而小学时期（一年级开始）是运用和组织语言、建立语言思维的最佳时期，组织和运用语言的最佳手段就是作文，错过这一时期就会对人一生的语言掌握产生无法弥补的影响。因此，低年级孩子必须接受正规作文培训。误区之二：写好作文是学校老师的事情。中国小学教育压力十分大，因为中国孩子的小学教育，尤其是语言教育要拿出至少三年时间从拼音、识字、组词开

7、始。等孩子稍大一点的时候，数理化、政治等学科接踵而至，让学生应接不暇。学生作文培训只作为语文课堂教学当中的一个有限的教学部分，而忽视了专业的作文基础培养。命题式作文教学，例文的模仿，单纯的老师讲学生写的教学模式，无法拓开学生的作文思维，难以发挥学生丰富的想象力和创造力，导致学生的作文思维在应发展阶段而没有得到最大程度的发展。因此让孩子学好作文单靠学校的老师是不够的，学生需要家长的帮助和专业、专门的作文训练！误区之三：孩子长大了作文自然就写得好了。1+1=2