小班开心绘画.doc

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1、小班开心绘画系列活动设计方案活动一：战胜大灰狼一、目标：1．喜欢参与绘画活动，在游戏中学习用粉笔画密密、长长的直线条。2．充分享受绘画活动带来的乐趣。二、准备：1．听故事《战胜大灰狼》，理解“篱笆”的含义。2．小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。3．录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。4．粉笔数盒放在“小鸡家”周围。三、过程：1．老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。（分析：小班幼儿易于将自己融于情景中，因此，教师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的

2、角色出现，幼儿容易对老师产生依赖感和信任感。对于个别幼儿的"自由"动作，老师未加干涉，给予幼儿自由发挥的空间。）2．插“篱笆”，学习用粉笔画密密、长长的直线条。（1）“大灰狼”第一次袭击，激起幼儿插“篱笆”的兴趣。“大灰狼”随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：“我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊！”教师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对“大灰狼”作出反击。“大灰狼”摔了一跤，狼狈地逃回了家。（2）插“篱笆”，初步学习用粉笔在地上画直线。师：大灰狼就在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？幼a：我要把大灰

3、狼打死！；我拿枪把大灰狼枪毙掉！；我们躲在家里不出去……师：我的孩子真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？★教师示范插“篱笆”的过程并进行语言引导“我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来。”，幼儿仔细观察，然后幼儿练习插“篱笆”。（3）“大灰狼”第二次袭击，补插“篱笆”，部分幼儿继续用粉笔在地上画直线。“大灰狼”第二次出现了，恶狠狠地边走边说：“插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻

4、进去。”幼儿跟随着老师观察“大灰狼”的行迹，当“大灰狼”发现篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候，教师鼓励幼儿勇敢些，马上补插篱笆。大灰狼说“这里的篱笆这么紧这么密，下次找个又松又短的篱笆，把小鸡吃个饱！”然后灰溜溜地走了。（4）继续插“篱笆”，用粉笔在地上画密密、长长的直线。师：看来大灰狼还会来，我们的家还不够牢固，怎么办呢？幼a：我们再多插些篱笆；我们搬走吧；我们把篱笆插得长长的……师：你们有这么多好办法，我的鸡宝宝们真聪明。那我们找一个最简单的方法，再多插些篱笆，插得直一点、多一点、长一点。（幼儿

5、自由选择地方，补插“篱笆”，并和老师一起检查。）3．随着沉闷、缓慢的音乐声响起，"大灰狼"第三次出现，围着小鸡的家走来走去，不时地用肩膀挤挤“篱笆”，气呼呼地说：“这里的篱笆太多了，怎么也进不去！……”然后灰溜溜地走掉了。（教师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。）活动二：美丽的红色目标：1.通过幼儿喜欢的游戏，让幼儿认识红色。2.鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。准备：1.主色是红色的玩具若干。2.棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3.红色颜料，刷子，抹布若干。过程

6、：1.出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？　　2.出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？3.扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？4.游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大

7、家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。5.游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。6.游戏“洗相片”。（1）教师示范：展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。（2）辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。7.自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。活动三：美丽的颜色目标：1.巩固对红、橘黄、

8、绿三种颜色的认识，大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。2.体验美术活动带来的乐趣，并为自己的成功感到快乐。准备：1.材料：红、橘黄、绿三色的玩具若干；油画棒卡片纸若干（纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案）；红、橘黄、绿色颜料；刷子、抹布若干2.经验：幼儿对红、橘黄、绿三种颜色有初步的认识过程：一、玩玩具1.出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍（期间教师引导幼儿观察玩具的颜色并相互交流，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色）2.出示绿色的天线宝宝1）快看，