中考复习教案之仿写

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1、中考复习教案之仿写教学目标：1.通过例题分析、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握仿写的方法、技巧。2.通过训练，提高学生运用语法、修辞知识，炼自造句和创造性思维的能力。教学重难点教学学生掌握方法、技巧创设情境“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程屮，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要复习的就是近年来一直是各地中考一个重要的知识点一一仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿

2、烂的笑容！合作探究一、仿写的含义所谓仿句题，也叫句式运用题。仿句是按照题目己经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。一、仿句题的考查内容（一）考查学生对修辞方法的积累与运用。1.比喻。①明喻例句

3、：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句：生命像。（生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望）（江苏镇江市｝②暗喻例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。仿句：。（D是一•把竖琴，是快乐；0是、一轮大阳，是朝气：S是一条曲线：是优美H江苏常州市）2.拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；依照画线句再写一个句子。（青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强）（

4、天津市）3.排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。仿句：，。（友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌）（叫川德阳市）例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：（人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清（北京市东城区）4.对偶。例①：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，•写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路，。（乌篷小画船）B.镜湖水如月，。（耶溪女似水）例②：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋

5、。改后为：遥望东南，建儿处依山楼榭：，。（近看西北角，造儿间临水轩斋）（二）考查学生对语法知识的积累与运用。1.假设关系的复句例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风，我将。（吹走世间的尘埃）（2）如果我是春雨，我将。（滋润人们的心田｝（重庆市）1.并列关系的S句例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草一一为壮丽的河山添一笔绿意。仿句：。（我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子一一为繁忙的交通运输献上全部的力量｝（陕西省）2.解说关系的复句例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的

6、戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：没有理想的人，他的生活如。（断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）（湖北黄冈市）（三）考查学生对表达方式的理解与运用。1.描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是，让人。（色彩缤纷的花园，让人流连忘返）语文是，让人。（意境深远的油画，让。人惊叹不已）语文是，让人。（旋律优美的咅乐，让人听之动容）（山丙省）2.议论句。例句：贪婪是灵魂的蛀虫，佼蚀了多少善良的本性。仿句：，。（懒惰是精祌的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春）3.抒情句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如

7、果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。（如果你是•一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空）（安徽省）上述题型的出现，表明语文考试己经摆脱传统的“用词造句”、“判断T列句子中用了什么修辞”、“判断下列复句的形式”等题型，而是紧密联系社会生活，从现实生活屮选择材料,考查学生的语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力，以及学生在理解基础之上的运用能力，起到“一石三鸟”的作用，真是妙哉！三、仿写题的特点近几年的中考仿写题是效仿高考仿写题而出现的，是一种综合性较强的题型，将语言运用与思维创新，将表达形式与思想A容、知识水平、品德情

8、操结合起来。具有以下儿个特占.1.从思维角度看，考查学生的联想、想象能力，创新能力以及对生活的感悟能力。2.从语言表达的角度看，考查学生语言表达的简明连贯得体的能力。3.从语法的角度看，考查学