人力资源认知实习报告与人力资源述职报告合集

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1、人力资源认知实习报告与人力资源述职报告合集人力资源认知实习报告范文一、实习目标人力资源管理作为一门理论与实践密切结合的学科，与之相关的专业实习是巩固我们的人力资源管理理论，强化我们对各项人力资源管理技术熟练程度的一项基本的培训实践环节。在本次为期三周的实习中，我们要迗成的目标主要归纳为：1通过一系列的专题讲座，了解企事业单位人力资源管理经验，分析各时期人力资源市场的状况，把所学的知识综合地运用于实践，使之在实践中得到检验并指导实践。2通过模拟沙盘的训练，培养我们独立运作企业、从事人力资源管理工作的基本能力，为今后就业和从事人力资源管理工作奠定基础。3在实习中，了解人力资源资源管理现状、发展

2、趋势，进一步加深对国家的方针政策的理解，进一步坚定从事人力资源管理工作的信心、增强工作责任感和使命感，提高综合素质。人力资源认知实习报告由精品学习网提供！二主要任务a.通过专家介绍、交流，了解当前国有大中型企业、民营企业和合资企业等典型组织的人力资源管理现状、发展趋势;b.通过考察、调研，了解人力资源管理招聘的一般流程；.通过考察、调研，了解现时期人力资源市场状况;d.了解当前人力资源管理师资质考试的简要概况。三主要具体内容1、讲座类日期讲座内容主讲人01.25人力资源管理师考证咨询徐先生01.28新《劳动合同法》下的人力资源管理先先生002素质测评手段与职业规划辅导辛先生004管理咨询师

3、的职业发展路径马先生005跨国公司人才资源管理的特殊性杨先生008HRM的入职规划陈先生009HRM管理沙盘朱先生012合资企业人力资源管理实务刘先生2、考察类市场考察部分在实习周内讲座之外的时间进行，具体操作时间则由各小组自由支配，进行人才市场考察，并按时完成市场调查报告。3、自主学习类阅读报纸，浏览网站，参加学校专场招聘会等。四实习主要进程为期三周的认识实习不知不觉就结束了。细细回想实习的内容，感慨颇多，受益匪浅。这里对自己这次的实习情况做个总结。1、从讲座中加深认识虽然是人力资源管理专业的学生，同时也积累了很多专业知识，但是在第一周实习期间我已经感受到深深的挫败感。原来自己掌握的知识

4、技能，在企业实际的工作中仍显得如此单薄。来自咨询公司的徐副总经理为我们带来了人力资源管理师的考证咨询。在进入考证话题之前，他向我们大家清晰地展示了未来职业的发展路劲，他认为为了更好地适应未来就业的要求，在校大学生应该给予自身以明确的定位，同时在真正求职过程中，要注意敲门砖的运用和面试的过程。个人认为其实资格证书在某种程度上只是为工作增加机会，增加筹码，关键还是要掌握与之相对应的素质要求，提高自身能力，使专业技能得到提高。作为人力资源管理专业的学生，在具备相应管理知识的同时，熟知劳动法律、法规也是极其必要的。为此，在第二次讲座中，律师事务所的先律师深入浅出地给我们讲述了新劳动合同法的一些知识

5、，总结出在新劳动合同法下人力资源管理的新特点，并以他经办的真实案例提醒我们在以后的工作中要树立“以人为本，人才制胜”的现代人力资源管理理念，同时要增强法律意识，以避免不必要的劳动纠纷，给自己的职业生涯带来不利影响。我国人力资源非常丰富，这是建设社会主义现代化强国的宝贵财富，但是我国的人力资源管理状况，尤其是企业的人力资源管理与西方发迗国家之间还存在着较大的差距。如何改善人力资源管理，充分发挥人力资源的使用效益，从而实现人力资源的可持续性发展，已成为每一个企业所面临的重要课题绕这一现实背景，陈博士以一位资深HR主管的眼光帮我们规划出人力资源管理者的入职计划。他认为在校的大学生要特别重视写作能

6、力和演讲能力，除了自己的专业领域，也要尽可能多的涉足其他领域，特别是外语和计算机方面，在我们今后的工作中会发挥着重要的作用。陈博士以风趣幽默的语言为我们描述了他难忘的面试经历，向大家介绍成功的面试方法，大家在笑声中获得了宝贵的实战经验。针对很多同学励志进入外企的志愿，专业老师们为大家请来了美国南京工厂的HR总监一一杨先生。他为大家揭开了外企神秘的面纱，杨总监以自己的亲身经历向我们介绍了他如何应对跨文化管理过程中的冲突，在东西方文化差异中寻求融合，从而建立起以企业核心价值观为基础的企业文化。我们认识到，跨国公司通常以一个长期的企业目标标为出发点，为员工树立一个人性化的核心价值观，从而建立与竞

7、争优势相匹配的核心竞争力。刘先生，则从另一个角度描述了外企真实的内部管理机制，在企业核心价值观基础上建立起来的人力资源管理体制，包括了招聘管理、绩效管理、薪酬管理、工作发展、激励制度、沟通体系等一系列全方位的制度体系。同时，刘总监畅谈走向成功的五项修炼，给予我们在校大学生以深厚的期望。2、从实践中分析得失讲座是传授型的教导，为了培养我们的实践能力，曹老师给我们安排了为期两天的沙盘活动。通过模拟企业运营的演练，让我们提前进