七年级下册文言文复习

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1、阅读《黄鹤楼》州城西南隅，有黄鹤楼者，《阁经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返（）于此，遂以名楼。事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构（），髙标（），上倚河汉，下临江流；重檐舆馆，四（）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之鉍也。1、在文章空白处填卜.所缺的字询。(2分)2、解释下列带点的字词。（3分）隅（)遂舆()窥（)倚（()3、翻译下列语句。（6分）观其耸构（），髙标耸构重檐輿馆，四（）霞敞亦荆吴形胜之最也。4、川文中原句填空。（4分）在文中，刻画了黄鹤楼的整体形象；形象地描写了登楼观赏泉物的情态。写出了

2、作者的登楼感触。6、请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于2句（2）。参考答案：1、略2、角落子是像张开的鸟翅看靠近髙大的建筑3、略4、观其耸构巍峨，髙标（），坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。黄鹤楼◊阎伯理州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《祌仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之®也。黄鹤楼阅读答案巾杏字典语文网小编整理，仅供参考：1、黄鹤楼，与湖南岳阳楼、江西滕王阁齐名，号江南三大

3、名楼，有“天下绝景”之称。2、古代诗词中写黄鹤楼的名句很多，你能默写出两相连的句來吗？［答］昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。故人西辞黄鹤楼，烟花三月丁扬州。3、这篇文章句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充足，用了“事列《祌仙》之传，迹有《述异》之志”一组对偶。为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“耸构巍峨，高标”一组对偶。4、阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑，俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色，崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景，这两句是：暗川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。一.根据拼音写汉字。（4分）《黄鹤楼》州城

4、西南隅，有黄鹤楼者。《阁经》云：“费（yi>登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标（longzong），上（yi）河汉，下临江流；重檐（yigudn），四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦jlngwd之最也。二.解释同义。（19分）1.解释下列加点的字。（9分）（1）州（）城丙南隅（）（2）费讳登仙（）（3）尝（）驾（）黄鹤返憩（）于此（4）遂（）以名（）楼。”（5）观其耸构（）巍峨（）（6）高标籠提（）（7）上倚（）河汉（）（8）重檐（）翼馆（9）四闼（）霞敞（）

5、（10）坐窥井邑（）（11）亦荆吴形胜（）之最也2.比较下列句中加点的字的意思有什么不同。（一词多义）（7分）（1）【于】①尝驾黄鹤返憩于此（）②其剑自舟巾坠于水（）（2）【其】①观其耸构巍峨（）②坐其屮，颓然碧窈（）（3）【以】①遂以名楼（）②以实奇（）③一儿以日初远（）④瓜州诸园亭，倶以假山显（）⑤虽乘奔御风不以疾也（）（4）【隅】①州城西南隅（）②乘隅下垒石（）（5）【之】①事列《祌仙》之传（）②亦荆吴形胜之最（）③主人处处款之（）1.词类活用。（3分）（1）遂以名楼（）（2）亦荆吴形胜之最也（）（3）重檐

6、翼馆（）一.句子。（11分）1.翻译下列的句子。（8分）（1）事例《祌仙》之传，迹存《述异》之志。译文：（2）观其耸构巍峨，高标寵提，上倚河汉，下临江流。译文：（3）重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。译文：（4）亦荆吴形胜之最也译文：2.说说下列句子的特殊句式。（3分）（1）遂以名楼。（）省略句，“以”后省略宾语“之”，黄鹤。（2）判断句，“也”表判断。（3）倒装句尝驾黄鹤返于此憩）（2）亦荆吴形胜之最也。（（3）尝驾黄鹤返憩于此。（）二.阅读理解。（66分）1.课文节选自,作者是，代人。黄鹤楼与、，并称江

7、南三大名楼。这篇短文介绍了的特点，描述了，交代了，表达了。（9分）1.古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗，请默写其屮的两首。（4分）(1)⑵2.用原文语句填空。（8分）（1）《黄鹤楼》一文用了8句对偶句，或铺陈，或夸张，或比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由來之证裾充足。又如“”一组对偶，极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“”一组对偶，生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。（3分）（2）《黄鹤楼》中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句子是：，，，；，，，。（4分）（3）《黄鹤

8、楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是：（1分）3.给文章划分层次，并写出层意。（3分）4.文章介绍了黄鹤楼的哪些方面的闪容？（2分）答：5.仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写的作用是什么？（2分）答：6.文章突出说明了黄鹤楼的什么特征？运用了哪些手法？请举例说明。（5分）答：7.《黄鹤楼》通过多种角度具体描绘了黄鹤楼的雄姿。初读课文后说说你对黄鹤楼总的印象。（2分）