河北2015年中考物理试题（word解析版）

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1、河北省2015年中考物理试题（word解析版）一、选择题（本大题共14小题，1-12小题为单选题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，13-15小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合题意，每小题2分，全选对得3分，选对但不全得2分，有错选或不选不得分．共33分）1．（2分）（2015•河北）2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”．下列做法符合这一主题的是（　　）　A．提倡使用私家车B．用一次性塑料袋购物　C．用节能灯代替白炽灯D．夏季空调温度尽量调低考点：有利于节约能源的措施．.专题：能源的利用与发展．分析：A．根据私家车增多，消

2、耗大量能源有能造成大气污染来分析；B．根据一次性塑料袋的对环境的污染来分析；C．根据节能灯能源，光照效果好分析；D．空调温度过高或过低功率都会浪费电能．解答：解：A．经常开私家车，就需要消耗大量的能源，还会造成空气的污染，不合题意；B．用塑料袋，既能浪费资源，又有会造成白色污染，不合题意；C．用节能灯代替白炽灯，节约电能，符合题意；D．夏天空调温度调得过低，会使得功率增大，消耗电能较多，浪费能源，不合题意．故选C．点评：此题属于社会热点题，同学们要了解可持续发展的含义，会利用所学知识去分析相关题目，培养学生们树立环保的意识．　2．（2分）（2015•河北

3、）用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（　　）　A．水结成冰﹣﹣分子发生变化　B．气体易被压缩﹣﹣分子间隔大　C．水加糖变甜﹣﹣分子不停地运动　D．铁块很难压缩﹣﹣分子间存在斥力考点：分子动理论的基本观点．.专题：分子热运动、内能．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、水结成冰，是因为水分子间的间隔发生的改变，而不是分子发生变化，故A叙述错误；B、气体易被压缩，是因为气体分子间隔的较大，在受到压力的情况下，分子之间的间

4、隔会变小，故B叙述正确；C、水加糖变甜是因为蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故C叙述正确；D、铁块很难压缩是因为分子间存在斥力，故D叙述正确．故选：A．教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．　4．（2分）（2015•河北）关于天平的使用，说法正确的是（　　）　A．称量过程中可以调节平衡螺母　B．

5、潮湿的物体可以直接放在天平上称量　C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量　D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可考点：天平的使用．.专题：质量及其测量．分析：天平的正确使用步骤：把天平放置在水平的地方，游码要指向红色0刻度线．调节横梁两端平衡螺母，调节零点直至指针对准中央刻度线．称量时，把被测物体放在左托盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向右托盘加减砝码．物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值．天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母，在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，当增减到最小质量砝码时仍不平衡时，可移动游码使之平衡．解答：解：A、在称物

6、体的质量时，若发现天平不平衡，不能调节横梁上的平衡螺母，应先通过增减砝码使天平平衡，故A错误；B、湿的物体或化学品不能直接放置在天平盘上称其质量，故B错误．C、被测物体的质量不能超过天平的称量（即量程），故C正确；D、称量粉末状的物体质量时，应在左右两个盘中各放入质量相等的纸片，故D错误；故选C．点评：掌握正确使用天平，如何调节，如何称量，如何读数，如何夹取砝码等等．　5．（2分）（2015•河北）下列说法正确的是（　　）　A．只要不接触带电体就不会触电　B．面粉厂和加油站都要严禁烟火　C．用煤炉取暖时放盆水可防止中毒　D．保险装置、插座、导线等可以超期

7、使用考点：安全用电原则．.专题：电与热、生活用电．分析：A、安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；B、根据加油站、面粉厂有可燃性气体分析；C、根据一氧化碳的性质考虑本题；D、保险装置、插座、导线、家用电器等老化后要及时更换，防止发生触电事故．解答：解：A、高压带电体只要人靠近就有触电危险，故A错误；B、加油站、面粉厂有可燃性气体，可燃性气体与空气混合，遇明火有爆炸的危险，故B正确；C、煤气中毒是煤燃烧产生一氧化碳，一氧化碳与人体内血红蛋白结合使人中毒，因为一氧化碳难溶于水，所以在房间放一盆水不能防止中毒，故C错误；D、保险装置、插座、导线、家

8、用电器等达到使用寿命应及时更换，故D错误．教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标