学院xx年国家和学校奖助学金评定工作实施方案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。学院XX年国家和学校奖助学金评定工作实施方案　　根据《xx理工学院关于做好XX年国家奖助学金和学校奖助学金评审发放工作的通知》（x理工院文〔XX〕x号）、《xx理工学院“国家奖学金”评审及发放办法》（x理工字〔XX〕x号）、《xx理工学院国家励志奖学金、国家助学金评审及发放办法》（x理工字〔XX〕x号）和《xx理工学院奖助学金评审及发放办法》（x理工字〔XX〕x号），结合我学院实际，经学院党政联席会议研究，制定实施方案如下。　　一、工作原则　　为进一步调动学生学习积极性，增强学生

2、的竞争意识，促进学生德、智、体、美全面发展，培养良好学风考风，教育引导青年学生践行习近平总书记关于做“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”（六有）大学生的重要要求。组织评选坚持公开、公平、公正原则，做到严格标准、严格程序、严格评定、严格监督。　　二、领导小组组成　　学院成立XX年国家和学校奖助学金评定工作领导小组，负责奖助学金评定，组成如下：　　组　　长：薛xx　　副组长：张xx团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了

3、一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　成　　员：黄xx　　三、评选对象　　（一）国家奖学金评选对象为全日制普通本科在校学生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。　　（二）国家励志奖学金评选对象为全日制普通本科在校学生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生。　　（三）国家助学金评选对象为全日制在籍普通本科在校学生中的家庭经济困难学生。　　（四）学院奖学金评选对象为全日制普通本科二年级以上（含二年级）全日制注册在籍优秀学生。　　（五）中込奎一奖学金评选对象为全日制普通本科二年级以上（含二年级）品学兼优的学生。　　（六）学校单项奖

4、学金对象为XX—XX学年度在国家、省、市大型比赛中获奖者、道德模范或在社会公益事业中取得突出成绩的学生。　　四、奖助学金等级、标准和名额　　（一）国家奖学金　　每人8000元，共奖励1名本科学生。　　（二）国家励志奖学金　　每人5000元，共奖励43名学生，共元。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（三）中込奎一奖学金　　每人5000元，共奖励1

5、名学生。　　（三）国家助学金　　一等助学金，每人每学年4000元，共95人。　　二等助学金，每人每学年3000元，共105人。　　三等助学金，每人每学年XX元，共95人。　　（四）学院奖学金　　一等奖学金，每人每学年3000元，共21人。　　二等奖学金，每人每学年1500元，共42人。　　三等奖学金，每人每学年800元，共84人。　　（五）单项奖学金　　单项奖学金人数不限，标准及金额详见《xx理工学院奖助学金评审及发放办法》。　　五、评选条件　　（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学院规章制度；诚实守信，道德品质优良；　　（二）所有申请参评奖助学金的同

6、学必须在主题班会上对上年度个人学业和思想行为表现完成情况进行总结和展示，接受同学和教师评议，否则取消申请资格。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（三）对于受校纪处分，或因抽烟、酗酒、交往不得体、擅自外出租房和外宿晚归、宿舍内务检查不合格等行为而受到学校、学院通报批评经查证属实的学生，一律取消奖助学金评选资格。XX年9月1日至本次评奖结束没有受过

7、任何纪律处分；　　（四）获得助学金的学生，在发放过程中因违反校纪，受到警告（含警告）以上处分的，从当月开始取消助学金发放（已发放的收回资助款）。　　（五）国家奖学金　　、在校期间学习成绩优异，社会实践，创新能力、综合素质等方面特别突出；　　2、学习成绩与综合考评成绩排名均位于前10%；若学习成绩排名或综合考评成绩在前10%至前30%之间者，必须在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。　　3、为保证同一起点