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时间:2018-12-05
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP人教版三年级上册英语复习Recycle2教学设计 PEP人教版三年级上册英语复习Recycle2教学设计 Recycle2 教学目标与要求: 1.复习第4-6单元所学的日常用语,要求学生能在实际的情景中进行运用。 2.能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的28个单词,并能按指令做游戏。 3.巩固复习1-6单元所学的字母,听到字母能说出它对应的发音。 第一课时 教学内容与分析: Readaloud 本部分呈现了发生在树林里的故事,一只小鸟
2、想吃面包,鸟妈妈就去鸟窝里找,小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然,来了一只大黑猫,幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第4-6单元所学的日常用语的复习,教师帮助学生理解故事的寓意,要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。 课前准备: 1.小鸟,鸟妈妈,一只猫的头饰。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2.教师准备4-6单元的图片和词卡 3.教师准备一个托盘,上有八个
3、蛋糕。 4.教学录音器材 教学步骤 1.热身/复习(Warm-up/Revision) (1)师生互致问候,然后学生间自由交谈,可用问答的方式。 (2)教师出示词卡,让学生认读。 2.新课展示(Presentation) (1)呈现树林的背景图,,用卡纸挖出两个圈,遮住大部分,像“望远镜”一样上下移动卡纸,猜测看到的东西并用英语表达,从而达到复习词汇的目的。What’sintheforest?Look,look,look!Icanseeabird.Actlikeabird.Fly,fly,fly.Doyoulikethebird?Yes,Ilikeit.No,Ido
4、n’tlikeit.Lookatthebird.It’sinthetree.What’sthis?Water.Drinksomewater.(可拓展其他食物的单词) (2)故事呈现 (1)教师带上小黑猫的头饰,模仿小黑猫,小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音,用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中,教师必须要突出Ilikeit的不同语气。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体
5、工作总结如下 (2)Freetalk 教师提出若干个问题让学生分组讨论,学生在表达看法中可以渗透情感教育,如当别人的赞美或者祝福,要说ThankyouThanks. (3)教师讲解内容中的难点,让学生跟读。 (4)教师播放该部分录音,让学生跟读, 3.趣味操练(Practice) (1)教师放录音,让学生跟读对话 (2)将学生分组,进行角色表演。 (3)请学生上讲台进行角色表演。 4.课堂评价(Assessment) 本学期的英语学习已近结束,可在此与学生进行小结,并鼓励学生争取获得Excellent的贴纸奖励。做部分练习,方法和步骤参考第一单元。 5.课外
6、活动(Add-activities) (1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。 (2)让学生根据所学对话,自编一段故事对话,注意运用所学内容。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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