人教版八年级上册物理知识点梳理

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1、科学之旅序言1、物理学是一门学习有关力、_、_、_、_等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。2、学:＞」物理有趣，更有用。3、要学好物理应做到：①勤于,乐于；②勤于重在理解;③联系实际联系社会即归纳为：多观察、、理论联系实际。同时还要做到：多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：观察法、、讨论法等。5、会判断：自人界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。第一章机械运动（共4节）第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是_，用符

2、号表示为_。另外还冇7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。lkm=m,lm=dm=cm=mm=um=nm，。还存英尺、码、光年等也是的单位。（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测_的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：_刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与_垂直，厚刻度尺冇刻度的面要紧塾被测物体，计数吋要估读到的下一位，测量结果由和组成。多次测量取作为测量结果。这样可减少误差。3、一个中学生的身高为1.58,—本书的厚度为10_,—张纸的厚度为100o4、

3、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是估计值是，单位是。5、正确估读：如图1,图中物体的长度为cm,其中的估读值为cm。(2)如图2,图中物体的长度为cm。图3中物体的长度记为cm011111121314

4、

5、

6、

7、

8、cm1fll

9、1iniiRiiiiHilliiiilllllTTTIIIIIIllll16*7's0cm2（图2）（图3）（图1）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法:轮子滚动法测曲线的长度；£佥法：三角板与刻度

10、尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。测得200页书纸的厚度为lcm,则一张书纸的厚度为mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。。7、时间的测量：(1)、吋间的单位有、、。其中国际制单位是。10111213I4cm测量吋间的工具是答：lh=min=s；lmin=iHHIIllIIHHIIV

11、Hll（llllHillIIIHIIUIioitun14腳删画II你知道哪些类型的钟表？s；30min=(2)、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复.多少_，内圈指针读数表示多少(分或秒)与外圈指针读数表示8、误差是能减小，不能消除。(

12、2)、减小误差的方法有之间的差异。误差与错误不同，能消除，其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位多余的四舍五入第2节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体2、我们生活的世界是一个形式多种多样。的变化叫做的世界是宇宙中的普遍现象，运动的3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫O•切物体都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。也就是说：物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们

13、就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的没发生改变，我们就说它是的。第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。另一种是经过相同比较他们所花的吋间，所花的吋间的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速廑来表示，速度值的物体运动得快。2、速度（1）定义：。（2）公式：o（3）速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。（4）速度的国际单位：,交通中的常用单位：。速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。lm/s=km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示.（5）单位换算

14、：10m/s=km/h54km/h=m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线H的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的人小是这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与吋间成比，函数图像为：变速运动中求平均速度的公式为v==，平均速度的大小反应了运动的姐程度。变形公式冇：路程，吋间t=_7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第