信息技术课教案(初二)

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1、第一章计算机基础知识第一节计算机的系统组成目的与要求：（1）了解计算机的诞生及发展、特点。（2）掌握计算机系统的组成部分及其它们的关系。（3）掌握计算机存储器分类及特点。教学重点：计算机系统的组成。教学难点：存储器分类及特点。课前准备：投影机；软盘、光盘、硬盘、内存条（存储器）各一。一、教学方法：演示法、举例法。二、教学过程：（一）、计算机的诞生1946年诞生在美国（ENIAC）电子管>晶体管>中小规模集成&路大规模集成电路和超大规模集成电路发展方向：智能化、多媒体化和网络化。（二）、计算机组成硬件：看得见摸得着的设备包括运算器、控制器

2、、存储器、输入设备和输出设备:常用输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等常用输出设备：显示器、打印机、绘图仪等;运算器CPU:计算机系统的核心，控制器系统软件J软件：计算机上运行的程序及其有关的资料""应用软件（三）、存储器功能：存储信息（程序和数据）存储器的二种操作方式：“写”：将信息存入到存储器的过程“读”：将信息从存储器屮取出的过程f（用来存放计算机当前工作屮正在运行的程序）内存：容量小、存取速度快、价格贵。随机存储器（RAM）:随机读写，但断电后信息丢失。只读存储器（ROM）:只读不写，断电后信息不丢失。存储器常有的外存有磁盘（软盘和硬

3、盘）、磁带、光盘等软盘常见有3.5英寸和5.25英寸，光盘（CD-ROM）外存：容量大、存取速度慢、价格低。（外存主要用来存放那些暂时不用的信息）（四）、课堂练习存储器名称断电是否会使其内的信息丢失用户是否可对其进行“读”操作是进操户其”用对写可“否行作RAMROM软磁盘硬磁盘光盘（五）、作业第二节：计算机的软件系统教学目的：1.理解计算机软硬件之间的相互关系2.根据自己的需要选择合适的软件教学重点、难点：分清系统软件和应用软件教学过程：一.系统软件的介绍采用提问式，最后总结98、2000、XP、Unix、Linux的各自特点。二.应用

4、软件的介绍1.教育软件2.文字处理软件3.表格处理软件4.图象处理软件5.网页制作软件6.多媒体制作软件7.三.小结四.作业第三节：认识因特网教学目的：(1)通过木课时教学，了解什么是计算机网络，计算机网络的作用以及网络的一般分类。(2)了解因特网的产生、发展过程。教学重点和难点：(1)教学重点：计算机网络概念、网络的基本构成以及计算机与网络的连接方法。(2)教学难点：网络概念、网络的构成。教学方法和教学手段：(1)教学方法：演示与讲解，类比教学。(2)教学手段：应用大屏幕电化教学手段和辅助教学软件辅导教和学(3)学习方法：探宄式学习方

5、法教学过程：(一)提出木章的教学要求和应该掌握的内容(二)新课：1.提问导入新课：计算机网络是什么？计算机网络作用是什么？因特网与计算机网络的关系(请学生根据自己经验和理解说明计算机网络知识)。2.教师展示计算机网络阁，并定义计算机网络概念：利用通信线路和通信设备，用一定的几何连接方法，把分布在不同地点的具有独立功能的多台计算机系统相互连接起来，在网络软件的支持下进行数据通信，实现资源共享的系统。(教师根据学生［H］答总结概念)3.计算机网络的作用(请学生先解答，教师总结)(1)实现硬件资源共享(2)软件资源共享(3)信息传递与交换4.

6、网络的分类根据M络规模的大小以及联网计算机分布距离的远近，可以将计算机网络分为：局域M、城域网、广域M(1)局域网：(LAN)将小范围内的计算机连接起来，使计算机能够互和通信，实现信息共享和数据传递。如，学校计算机教学网是局域网。要求观察计算机教室局域网的结构：计算机终端(学生机器)、服务器、网卡、连接线、接线器等。11「1—•备课图-i「n局域网又分为：对等网和基于服务器的网络。（2）广域网（WAN）:它是将分散在较远距离的计算机网络连接起来，实现大范围的资源共享和数据传送。一般跨地区，范围在几十公里以上。因特网是全球最大的广域网。（

7、展示计算机网络结构图）。备课图-2（3）城域网（MAN）:介于广域网和局域网之间，一般是将本地区的局域网连接起来，实现资源共享。第二章幻灯片第一节初识powerpoint课前部分教学目的：1使学生初步认识powerpointo2培养学生对使用powerpoint的兴趣。3在PowerPoint屮初步使用中文输入法。4认识PowerPoint的不同视图（重点在播放视图）。教学内容：1向学生展示powerpoint的用途。2向学生介绍powerpoint的界面与功能3学＞]powerpoint的启动。教学重点：研光与认识powerpoint

8、界而。教学难点：激发学生对powerpoint的兴趣。教具准备：Powerpoint的演示样稿（猫和鼠）。备注：本课力PowerPoint的策1节课，主S是宣俾powerpoint的重要性，展示powerp