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时间:2018-12-05
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1、2017年就业与创业专题讲座创办你的企业主讲人:吕庚圣时间:2017年6月2日地点:报告厅一、何谓“创业”:创业就是“创办你的企业”(startyourbusiness),或者说创办你自己的事业。专业一点说,创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术,利用或借用相应的平台或载体,将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术,以一定的方式,转化、创造成更多的财富、价值,并实现某种追求或目标的过程。职校学生创业群体主要由在校职校学生和毕业生组成。今天,在座的各位都已经迈出了职校的校门。由于经济体制的改革和
2、结构调整,出现了职校学生就业难的问题。一部分职校学生要通过创业形式实现就业,我们在座的每一位都属于这种情况。大家具有一定的专业知识和技能,但是由于缺乏相对应的社会经验,所以需要全社会的关注和帮助。我们学校特别重视职校学生创业的问题,学工处组织筹措开展了这次活动,希望能对大家的创业有所助益。二、职校学生创业现状分析:有人说,如果你爱他就让他去创业!因为创业意味着无穷的机会,意味着一夜之间可能身家过亿。如果你恨他也让他去创业!因为创业有很大的风险,创业过程中的折磨让人“痛不欲生”。创业到底是天堂还是地狱?只有
3、实践者才会给出最有价值的答案。职校学生创业有优势也有弊端,为了在以后的创业途中能发挥优势、摈除弊端,我们一起来分析一下职校学生创业的现状。(一)职校学生创业的优势:1.职校学生7往往对未来充满希望,他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以及“初生牛犊不怕虎”的精神,而这些都是一个创业者应该具备的素质。2.职校学生在学校里学到了很多理论性的东西,有着较高层次的技术优势。技术的重要性是不言而喻的,“用智力换资本”是职校学生创业的特色和必然之路。3.现代职校学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,而这
4、种创新精神也往往造就了职校学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基础。4.职校学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理想,证明自己的价值。(二)职校学生创业的弊端:1.由于职校学生社会经验不足,常常盲目乐观,没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败,许多创业者感到十分痛苦茫然,甚至沮丧消沉。大家以前创业,看到的都是成功的例子,心态自然都是理想主义的。其实,成功的背后还有更多的失败。看到成功,也看到失败,这才是真正的市场,也只有这样,才
5、能使年轻的创业者们变得更加理智。2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏,是影响职校学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外,由于职校学生对市场营销等缺乏足够的认识,很难一下子胜任企业经理人的角色。3.职校学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在职校学生提交的相当一部分创业计划书中,许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过,但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技
6、术含量有多高,在多大程度上是不可复制的,以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些,你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划,决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。74.职校学生的市场观念较为淡薄,不少职校学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特,却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题,他们也多半只会计划花钱做做广告而已,而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面,则全然没有概念。其实,真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西,相反,那些技术含量
7、一般但却能切中市场需求的产品或服务,常常会得到投资人的青睐。同时,创业者应该有非常明确的市场营销计划,能强有力地证明赢利的可能性。(三)职校学生的创业能力在职校学生创业实践活动中,直接发挥作用的创业能力主要有三种:专业能力、经营管理能力、综合能力。①专业能力。在职校学生创业能力中,专业能力是一种最为基本的能力,是职校学生从事某一特定社会职业必备的本领。它与专业知识的关系是:具有某一专业的有关知识,并不必然地具有某一专业的较强能力;而具有某一专业能力就必然地具有某一专业的有关知识,且能较好地运用这些知识,但
8、并不等于已掌握了某一领域的全部知识。具备了一定的专业能力,才可能从事该职业的创业实践活动;而专业能力水平的高低,则直接影响着职业范围内的创业实践活动的效率。②经营管理能力。在职校学生创业能力中,经营管理能力是一种较高层次的创业能力。与之相对应的是经营管理知识,这也是职校学生在经营管理工作中必备的知识,具有较为系统的内容和特定的知识范围。③综合能力。在职校学生创业能力中,综合能力是一种最高层次的能力,具有很强的综合性特征。这种能
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