2015年2月28日雅思阅读考试机经

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1、2015年2月28日阅读机经byFloraFlora温馨分享:新旧文方面:一篇旧文章两篇新文章文章题材方面:人物传记类、心理类、经济类各一篇题型分布方面:判断题共11题、填空题共15题、选择题共4题、配对题10题总体来说,本次阅读考试难度中等。题型分布仍然以填空题和判断题为主;配对题均分布于第二篇文章中,分别是段落信息配对题和人名观点配对,其中人名观点配对题难度并不大。填空题中以摘要题为主,建议考生们加强这类题0的练>J。Flora友情建议:针对1季度前两个月的考试,Flora建议考鸭们继续加强判断题和填空题的复习,将方法技巧和真题练习紧密结合,记

2、得填写阅读错题自查表(集齐7张召唤Flora)!对于选择题和配对题,记得“以不变应万变”,在套题中搭配训练即可。Flora真题速递:PassageOne标题:女考古学家身赴柬埔寨探索人类部分答案冋忆:判断题:l.FD2.NGD3.Tn填空题:UniversityFundingMapArcheologyPassageTwo标题:MultitaskingDebate—Canyoudothematthesametime?类似题目链接:Talkingonthephonewhiledrivingisn’ttheonlysituationwherewe’rew

3、orseatmultitaskingthanwemightliketothinkweare.Newstudieshaveidentifiedabottleneckinourbrainsthatsomesaymeanswearefundamentallyincapableoftruemultitasking.Ifexperimentalfindingsreflectreal-worldperformance,peoplewhothinktheyaremultitaskingareprobablyjustunderperforminginall-ora

4、tbest,allbutone-oftheirparallelpursuits.Practicemightimproveyourperformance,butyouwillneverbeasgoodaswhenfocusingononetaskatatime.Theproblem,accordingtoReneMarois,apsychologistatVanderbiltUniversityinNashville,Tennessee,isthatthere’sastickingpointinthebrain.Todemonstratethis,M

5、aroisdevisedanexperimenttolocateit.Volunteerswatchascreenandwhenaparticularimageappears,aredcircle,say,theyhavetopressakeywiththeirindexfinger.Differentcolouredcirclesrequirepressesfromdifferentfingers.Typicalresponsetimeisabouthalfasecond,andthevolunteersquicklyreachtheirpeak

6、performance.Thentheylearntolistentodifferentrecordingsandrespondbymakingaspecificsound.Forinstance,whentheyhearabirdchirp,theyhavetosay’’ba”;anelectronicsoundshouldelicita”ko",andsoon.Again,noproblem.Anormalpersoncandothatinabouthalfasecond,withalmostnoeffort.Thetroublecomeswh

7、enMaroisshowsthevolunteersanimage,thenalmostimmediatelyplaysthemasound.Nowthey’reflummoxed.’’Ifyoushowanimageandplayasoundatthesametime,onetaskispostponed,’1hesays.Infact,ifthesecondtaskisintroducedwithinthehalf-secondorsoittakestoprocessandreacttothefirst,itwillsimplybedelaye

8、duntilthefirstoneisdone.Thelargestdual-taskdelaysoccurwhenthe

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