小学生偶像崇拜的调查问卷.doc

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1、写在期末调查问卷前的话——关于偶像崇拜问题的研究意义与目的“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的自我发展理论的基础上首先明确提出的一个概念。所谓重要他人，是指对个体的社会化过程具有重要影响的人物。学生个体社会化的发展主要取决于其重要他人的类型与特征。学生的重要他人可分为两个层次，一是“互动性重要他人”，二是“偶像性重要他人”。偶像性重要他人是因受到学生特别喜爱、崇拜或敬佩而被学生视为学习榜样（或模范、范型）的具体人物。由于偶像性重要他人多为社会知名人物，因而学生对于偶像性重要他人的认同与选择实际上也是对于社会中具某种

2、代表性或有一定典型意义的价值取向的认同与选择。学生的偶像性重要他人的构成就必然因社会中的价值取向的变化而异，当社会中的价值取向发生“根本性的”或“转型性的”变化时，学生的偶像性重要他人的构成当会同变化前迥异。偶像崇拜问题早已不是什么新鲜的话题，然而时代在变化，社会中的价值取向也在变化，偶像崇拜问题依然可以反映某一群人的价值观，进而反映社会现状，仍是一个值得研究的重要问题。因此，本次期末作业选取了此项问题做问卷，一来这个问题确实值得研究，二来本人是小教专业的，通过此次问卷研究小学生的价值取向有利于专业方面的发展。参考文献

3、：吴康宁《教育社会学》调查问卷——小学生偶像崇拜人们说：榜样的力量是伟大的。的确，他们就像你人生旅途上的路标，为你指引成功的方向。他(她)可以是一代伟人，可以是科学家，或者从事各种行业;他(她)可以名垂千古，也可以默默无闻，或者就在你身边(像你的老师、同学、家长)。那么，在你的心目中，这个给你动力的人是谁呢?他(她)又是怎样的一个人呢?在你选择的选项字母上画√（前言向个体介绍问卷，并鼓励他们作答的工具。阐明调查的目的和潜在价值，并说明个体做答的重要性。）请你填写好这份调查问卷，并注意：你的年级　　　性别　　学校（了解调

4、查对象的基本情况，年级反映了不同年龄层之间的差异，性别反应男孩子与女孩子之间的差异，学校则反应一个群体与另一个群体之间是否存在细微差异）1在你的心中有喜欢的偶像吗？A上学以前有，现在没有B上学以前没有，现在有C一直没有D一直有（崇拜的偶像究竟是自己选择的还是受同伴影响才喜欢的？从中可以看出究竟是真正被偶像所吸引，被偶像所影响，还是只是跟跟风，实际上偶像的影响并不大。）2你崇拜的偶像是＿＿＿（可填多个）（结果开放型的题目更有弹性，答案由问卷编制者归类。若用选择回答型一来不方便归类，二来小学生也不易理解，三来可能会限制小学

5、生的思维）3崇拜的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（学生的想法比较单纯和简单，直接填更能反映真实的想法）4了解偶像的途径主要是（多选）A电视网络B报刊杂志C课堂D朋友的介绍E家人的熏陶F其他（通过这个可以了解回答人的活动圈子，受什么的影响）5你所崇拜的偶像在你班上有多少人也崇拜？A不到一半B超过一半C几乎没有D不清楚（回答者崇拜的偶像是不是一种流行，关系到回答者的偶像崇拜行为是否只是随大流）6有没有和其他的崇拜者们交流过？A有B没有（回答者有没有关注过其他的崇拜者，形成一个圈子）7崇拜偶像主要是为了A寄托感情B提高

6、个人修养C追求时尚D交友E丰富个人生活8想了解偶像的哪些方面A生活背景B个人经历及成就C生活习惯D八卦新闻E个人思想及追求9欣赏偶像的哪些方面A外貌长相B个人气质与性格C财富D道德修养F才华才艺(7~9题，可以看出价值观的取向问题。崇拜偶像对回答人意味着什么，回答者关注点落在什么地方。另一方面，也是作为对第三题的补充)10会为了偶像花钱吗？A偶尔会B经常会C从来不11你希望将来长大后成为一个和他（她）完全一样的人吗?A.希望   B．不希望C只希望拥有自己欣赏的那部分12会模仿偶像吗A会模仿某些经典动作B会模仿偶像的打

7、扮C会模仿偶像的口头禅D他（她）是他（她），我是我，坚持自己的个性13当你听说喜欢的偶像出现不好的新闻时你会A不相信那些新闻，坚决相信偶像B虽然有点失望，但仍会支持偶像C没有任何感觉，无所谓D不再喜欢这个偶像14会因为偶像喜欢所以自己也喜欢一样东西吗？A会B不会（10~14题，回答者喜欢偶像到底到了什么程度，会不会过于盲目）15你认为崇拜偶像对学习成绩的影响是A向他（她）看齐，成绩有所提高B．没有影响C有一定的影响D成绩会下降很大（从回答者的角度来看是否影响到学习）16父母以及老师对你崇拜偶像的态度A非常支持有学习的榜

8、样B不太过问C坚决反对认为影响学习（从侧面反映回答者偶像崇拜的情况，是否影响到了生活、学习）17、对“非主流”的态度A喜欢B不喜欢C没感觉D厌恶E不知道什么是非主流（调查对象对非主流文化看法）访谈调查访谈对象为小学生：1、你喜欢看电视吗？喜欢看什么节目呢？最喜欢谁呢？（引出话题，问出调查对象的偶像）2、那他（她）是你的偶像吗？到底